一、开班仪式
9月4日上午8:30，来此天水市各县区小学150名道德与法治、劳动、音乐骨干教师齐聚金城参加了“国培计划（2024）”开班仪式，仪式上培训项目组负责人对本次培训做了解读和说明，对全体参训学员在生活和培训学习等方面做了要求。
二、教育家精神引领下的教师专业成长
上午9:00由教育部国培项目专家王富军老师做了主题为“弘扬教育家精神，落实五育并举”的专题讲座。
王老师先从两个AI人工智能机器在生活和教育中应用的视频素材切入，引导学员从三个纬度进行深入思考，全体学员深深被王老师的风趣幽默培训方式吸引，课堂中大家积极思考，充分发表见解，培训氛围始终在轻松、和谐的氛围中进行。接下来王老师通过典型案例，让我们深刻理解了教育家精神的内涵，即敬业、奉献、创新和关爱学生。他还指出教育家精神在我们教师身上最好、最易实现的体现就是精益求精上好每节课。
培训中，他强调我们教师上课环节要从六个方面去设计和下功夫，即创设情景、提出问题、自主学习、交流分享、答疑解惑、迁移运用。建议教师理想课堂需从十个方面去坚持磨炼。他反复强调，每位教师一定要守住师德师风底线，如果触碰将会“粉身碎骨”，他的谆谆告诫让我们铭记于心。他讲到在涵养师德上我们要明确方向、认清标准、守好底线、学习榜样并终身进行自我修炼。
三、基于劳动教育核心素养的课程建构与实施
在新时代的教育背景下，劳动教育作为“五育并举”中的重要组成部分，对于培养学生的全面发展具有不可替代的作用。
下午2:30，由西安市产灞第十小学副校长，西安市骨干教师，区级骨干教师、区级教育资源名师张娟老师做了“基于劳动教育核心素养的课程建构与实施”的精彩讲座。
张老师首先解读了国家劳动教育课程标准，接着从新时代劳动教育的基本要求和新时代劳动教育课程开发策略两方面做了解读。她指出劳动教育课程开展要围绕劳动教育核心素养的四个方面展开，即劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质以及劳动精神。课程开发要从注重顶层设计、确立课程目标、丰富三位一体课程内容、挖掘潜能优势、重视实践体验、劳动教育与时俱进等六个方面去下功夫。
最后她还强调，一要在劳动教育课中培养学生实践精神。通过引导学生亲身参与劳动，帮助学生将所学知识与实际劳动相结合，培养解决问题的实践能力。二要提升学生综合素质。劳动教育有助于学生在体力、智力、情感等多方面得到均衡发展。三要强化社会责任感。提供和创造条件让学生参与劳动活动，让学生意识到个人劳动会对今后自己和他人的生活产生很大影响，从而增强社会责任感。
张娟老师还给我们分享了她们学校劳动教育的实践案例，重点讲述了她们的“枫藤”课程结构设计，让学员们对课程设计中劳动教育课的开展耳目一新。
劳动教育是学生全面发展的重要组成部分，它不仅能够提升学生的实践能力，还能够培养他们的社会责任感和创新精神。在今后的教学实践中，我们一定要将劳动教育融入学生的学习和生活中，为他们的未来成长奠定坚实的基础。
四、破冰时刻
为了增进学员间相互了解，提高培训效益，培训最后时段在班主任陶老师精心策划下进入轻松愉快的游戏环节，游戏活动大家踊跃参加，各组内学员做了相互介绍，增进了彼此了解，并推选出小组长，她还对本次劳动教育培训任务做了进一步的安排。
随着本次劳动教育培训拉开序幕，我们希望大家能够将这段时间所学到的知识和技能转化为实际行动。我们相信，每一位参与者都将获得宝贵的知识和经验，这些将对我们未来的工作产生积极的影响。
在此，感谢项目组人员在培训中的辛勤付出。在接下来培训的日子里，我们将携手并进、遵守培训纪律、努力在学中悟透各位专家培训精神，切实提升自身劳动教育的特殊育人能力，争做新时代的教育家，为教育现代化贡献力量。
最后，祝愿大家培训愉快，工作顺利！
撰稿：杨会锋
审核：陶亚丽
