2024年9月5日，金秋送爽，硕果累累的开学之际，龙沙区心理健康教育领域迎来了一项重要举措——龙沙区心理健康名师工作室举办了其成立后的首次研修活动。
此次活动在区教师进修学校的精心筹备下，由崔晓红老师担任总负责人，汇聚了区内心理健康教育领域的精英教师，共同开启了心理健康教育工作新篇章。
深化“双带”工程新实践
活动伊始，龙沙区教师进修学校心理教研员崔晓红老师作为工作室的领航者，强调了在新时代背景下深化“双带”（强校带弱校、名师带新师）工程的重要性和紧迫性。她指出，工作室的成立不仅是对过往心理健康教育成果的总结与传承，更是对未来教育均衡化、优质化发展的有力推动。通过强校与弱校之间的结对帮扶，实现资源共享、经验互鉴，促进全区心理健康教育水平的均衡发展与整体提升。
解读工作方案明重点
崔晓红老师详细解读了本学期中小学心理健康名师工作室的工作方案，明确了工作室的发展目标、任务分工及实施路径。明确了本学期的工作将紧密围绕学生实际需求，注重时效性，一方面锁定教师培养促进专业发展，另一方面通过开展丰富多彩的心理健康教育活动，提升学生心理素质，营造积极向上的校园氛围。
研修活动中，工作室成员还就如何制定更具针对性的学校心理健康教育工作要点进行了深入研讨，力求将每一项工作落到实处，见到实效。
表彰先进典型促前行
为激励在心理健康教育工作中做出突出贡献的名师工作室成员，活动现场还举行了隆重的荣誉证书颁发仪式。这些荣誉证书不仅是对他们过去成绩的肯定，更是对未来工作的激励。获奖教师们纷纷表示，将以此为契机，继续发挥示范引领作用，带动更多教师投入到心理健康教育的实践中来，共同为孩子们的心灵成长保驾护航。
展望心育未来绘蓝图
随着龙沙区心理健康名师工作室的正式成立和首次研修活动的圆满结束，全区心理健康教育工作正悄然迈入一个新的发展阶段。未来，工作室将在崔晓红老师的带领下，坚持“以人为本、预防为主”的原则，不断创新工作思路和方法，努力构建覆盖全区的心理健康教育服务体系。同时，也将加强与兄弟县区学校的合作交流，借鉴先进经验，提升专业水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。