为了提升我校一年级教师队伍建设和教育质量，深入而全面推进幼小衔接工作的落实，2024 年 9 月3日上午，卫东区五一路小学召开了“幼小衔接 筑梦未来”一年级教师工作会，共同为孩子们的幼小衔接阶段保驾护航。
叶圣陶先生说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。” 这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好学习习惯的重要性。一年级正是学生习惯的养成期，那么，如何帮助一年级教师掌握正确的方法，培养学生良好的学习习惯，提高学生们的学习能力及学习品质，就成了我们工作的重中之重。
业务校长王月军强调：幼小衔接不仅仅是知识的过渡，更是学习习惯、思维方式和社交能力的培养。教师们要关注孩子的个体差异，因材施教，为每个孩子提供个性化的教育支持，要将情景化、游戏化、生活化的课堂教学贯穿始终，让孩子们能够快乐、有序地适应小学教育。要严格落实“双减”政策，坚持“零起点”教学，为学生的可持续发展奠定坚实基础。
教导处吕振东主任鼓励一年级组的老师间要多加强沟通，利用教研时间老师们取长补短，相互学习，研讨一年级学生学习指导要点。他特别指出，老师们要争取家长们的配合，与家长沟通要有技巧，对待学生要有耐心，有爱心。
会上，刘会民书记首先对老师们过去的工作表示了肯定，并对本届一年级老师们提出了新的期待。刘校长还从一年级教师“如何与家长建立和谐关系，进行家校合作”“如何扎根班级，培养学生良好的行为习惯”“如何跟搭班老师相互配合，管理好班级”等方面对一年级幼小衔接工作进行了部署和强调。刘校长同时指出，一年级的学生年龄小，理解能力相对较弱，但是可塑性却极强，因此班主任立规矩时要全、要细，让每一位学生都明白该怎么做，做到什么程度。
一年级教师代表也纷纷发言，介绍了小学一年级的教学计划和要求。他们表示，将以耐心和爱心迎接每一个孩子，帮助他们尽快适应小学的学习生活。
在互动交流环节，教师们积极发言，分享自己的教学经验和心得。大家就如何更好地开展幼小衔接工作提出了许多宝贵的建议，如加强课程衔接、注重学习方法的指导、培养孩子的阅读兴趣等。一年级组长李治培老师在会上分享了自己班级的一个案例，提醒老师们一定要教育孩子注意安全，教孩子如何保护好自己。会后，一年级教师利用教研活动时间分别就幼小衔接工作和新课标学习谈了自己的做法及畅想。
此次教学工作会，既是经验交流，更是工作推动，必将有力地促进我校幼小衔接工作进一步落实，有利地提升一年级的教育教学水平。
幼小衔接，筑梦未来。一年级是基础教育的起始阶段，更是培养良好行为习惯的关键时期。通过这次会议，教师们更加明确了自己在幼小衔接工作中的责任和使命，也为孩子们的顺利过渡奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，孩子们一定能够顺利度过幼小衔接阶段，开启美好的小学生活。
编辑：张梅玲
初审：吕振东
终审：王月军
