为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，深入学习新课标在实际备课和教学中的指导作用，我集团校语文教研组特进行学期初集备活动，本次活动于 9 月 3 日下午以集团校年级组为单位开展，各组成员积极参与研讨，碰撞出智慧的火花。
来自集团校94小一年级的刘影老师说到：本单元的重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，激发学生的识字兴趣。另外，还要结合入学教育中的"讲故事""听故事"和本单元后的"快乐读书吧",引导学生和大人一起读故事，体验识字的价值。
从本单元开始，学生就进入正式的语文学习。要从起始阶段，就注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、读通顺。
二年级语文组在深度研读和分析课标、教材的基础上，从单元的整体出发，基于学段目标、单元目标，以学生现有发展水平为出发点，从单元学习活动任务群建构、评价体系、作业设计等方面进行交流。老师们围绕低段学生在生字词认读、书写等重要方面的能力提升展开讨论，分享了自己在教学过程中的宝贵经验和独到见解。各位老师从教材的深入解读与把握，学情的精准了解与定位，目标的详实制定与依据，评价任务的指向与落实等进行教学设计，为新学期的工作做好充足的准备，努力提升自己的教学水平和教学质量。
"语韵流转映诗行，智慧交融筑新章。"三年级语文组的老师们研讨目标明确，从大单元视角出发，立足课程标准，聚焦学科核心素养，关注学生思维生长点。集体备课主要围绕三年级语文教材、单元教学目标、课时教学设计、学生竞赛活动等几方面进行整体分析，进一步丰富教学方式，满足学生多样化的学习需求，强化真实情境创设及教学任务驱动。为了使集体备课收到实效，三年级语文组老师们精心准备，结合自身备课及教学经验，纷纷提出自己的建议与想法，在激烈的集体讨论下，碰撞出智慧的火花，呈现了极具特色、精彩纷呈的备课活动。"齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。"惟愿在教研的路上促成长，同进步！
新学期，新气象。开学在即，四年级语文组全体教师在学校教导处的指导下，温习了新课标，研读了新教材，明确了新学期的教学方向。教研中，老师们依照新课标对第二学段的要求，结合本年段的特点，就新学期的教学任务和教学计划提出了自己的看法，并进行讨论，确定了本学年的教研主题。兵马未动，粮草先行。四年级组的老师们一起超周备了两个星期的课，让开学各项工作能有序进行。"一花独放不是春，百花齐放春满园。"在新的学期里，大家将充分发挥集体的智慧，群策群力，让学生得到更好的成长。
五年级语文组经过集体研讨，制定集体备课计划，初步确定每周教研主题安排，并分配主讲人，明确时间节点，以便有序进行教研活动。
全体教师认真研读课程标准、教材、教参等，在此基础上，结合各班学生的实际情况，拟定单元教学计划，设计学习活动。
全体教师集思广益，将集体智慧融为一体。老师们从"端正态度，培养习惯；兴趣先导，注重积累；内外结合，注重阅读；语言积累，提高写作；辅导学困，防止掉队；发挥学习积极性"六个方面，提出本学期的改进措施。
六年级语文备课组积极投入教研活动中。备课组长对期初工作进行布置，并提出了六年级上学期语文教研的方向和计划。鼓励各位老师积极创新，用心研读教材改革，跟紧教学新方向。"击鼓催征稳驭舟，奋揖扬帆启新程。"新学期，新征程，老师们将以更加饱满的热情和创新的思维，将这次培训的收获融入到每一堂语文课中，让课堂成为学生们探索世界、放飞梦想的起点。让他们携手同行，在语文教学的道路上不断前行，用他们的爱和智慧，点亮学生们心中那盏求知的明灯，共同创造一个充满乐趣、启迪与梦想的语文课堂。
本次教研聚焦于"创新教学方法"、"学生个性化发展"，激发了教师们的思考和讨论，争取探索教育的新路径。
撰稿：三年级语文组
审核：97小语文教研组