春华秋实硕果丰，潜心研修花自繁，为进一步落实“双减”政策的减负提质要求，更好地发挥期末检测的诊断功能，9月4日下午上饶市第十二小学党支部书记，校长祝敏同志，携全体数学教师召开2023——2024学年第二学期期末检测质量分析研讨会。
析过往
会议伊始，各年级备课组长根据本年级期末结果从多方面进行分析，查找问题和原因，根据课标和学生表现总结经验，找寻解决问题的措施。既肯定了学生的进步，也反思了教学中的不足，尤其指出数学课要更多的关注学生习惯的养成，培养学生的审题能力，并且围绕典型错例，深刻剖析原因，并直击课堂教学。同时根据数据统计详尽地分析了期末检测质量情况，对试卷内容，涉及到的核心素养及典型错例进行了重点分析，提出了有效的教学改进策略。
找“痛点”
“痛点”即是“堵点”，直面教学痛点，落实提质措施！老师们追根溯源找痛点，诊断把脉找病因，为下个阶段的教学工作指明了方向，以求在今后的教学中更扎实地做好教学工作，切实提升学生核心素养。
通过老师们的反馈，我们发现小学数学教学痛点主要聚焦在以下几个问题：
一、如何保障学生的计算能力全面过关;
二、如何提高学生解决问题，分析问题的能力;
三、如何开展班级后进生的辅差工作，有效控制后进生的比重。
谋方法
“知不足，然后能自省也;知困，然后能自强也。全体数学老师集思广益，畅所欲言，结合自己的教学经验提出了以下观点：
兰德锋副校长：注重学生一题多解能力的培养，助力学生解决问题能力的培养;
汪飚主任：计算知识的教学要注重算理的扎根;
张俊老师：教授新知要注重生活化，年龄化，教师也注意积累生活素材;
沈芬娟、付超丽老师：教师要从低段开始注重后进生的转化，落实分层次作业，给予后进生充分的鼓励;
郑春梅，徐美娟，郑君芝等老师：教学相长，教师要注重个人成长和经验积累;
刘晨、汪玉、周芝老师：设计丰富多彩的课堂活动，和激趣的教学方法，充分调动学生学习的积极性;
……
最后祝敏校长对全体数学老师的精准复盘和务实研讨予以高度肯定！同时根据老师们分析提出了下一步教学的建议：考试不仅考学生，更是考老师，教了不等于学了，学了不等于学会了，老师要善于让优秀学生"锦上添花"，也要为潜能生"雪中送炭"。祝校长强调老师们要做到关注新课标、关注新教材、关注学生三方面;要找准教学方向，并且做到：课堂真管理，学生习惯真养成，教学生活真链接，分层学生真辅导，教研活动真有效，从而促进教学质量的稳固发展。同时鼓励老师们要带着决心、信心和责任心开启教育教学工作。
教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。相信我校全体数学老师定会以本次质量分析会为契机，在新的学期里，继续立足学生核心素养，找准未来工作的发力点，凝心聚力、共同努力，推动上饶市第十二小学的教学质量更上一层楼！