2024年9月5日，我们如约相聚在党员活动室，开展“学习新课标，赋能新课堂”的教研主题活动。
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新课标明确提出了数学核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。
新课标对部分内容进行了整合和优化，如将“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域的内容进行了更加合理的编排。
新课标鼓励数学与其他学科的融合，培养学生的综合素养。
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学习新课标核心素养的内涵
1. 数学眼光：包括抽象能力、几何直观、空间观念等。例如，通过观察物体的形状、数量关系等，培养学生的抽象思维能力。
2. 数学思维：包括运算能力、推理意识、模型观念等。例如，通过解决数学问题，培养学生的逻辑推理能力和建立数学模型的能力。
3. 数学语言：包括数据意识、符号意识、创新意识等。例如，通过数据分析和符号表达，培养学生的准确表达和创新思维能力
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新课标需要我们不断更新教育观念，掌握新的教学方法和手段，提高自身的专业素养，为学生的数学学习和发展提供更好的指导和支持。
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