在这个充满希望的季节里，我们迎来了2024年“国培计划”小学美术教师培训的盛事。本次培训旨在通过一系列精心设计的课程与实践活动，提升全国小学美术教师的专业素养、创新能力与教育教学水平，共同探索美育教育的新路径，为孩子们的心灵世界添上一抹亮丽的色彩。
非遗文化——蜡染技艺
9月4日上午，“国培计划”的全体学员踏着清晨的阳光来到了桂林市临桂区远程实验小学观摩、聆听了小学大单元教学《神奇的蜡染》，课程由杨蕙嘉，邓灵，李俞俐三位老师分别执教三节精彩的蜡染课，课堂紧扣新课标，解读大单元结构设计教学计划，依标扣课本，循序渐进，全新的教学课堂，孩子们寓学于乐，我们的学员也深深被课堂吸引，大家都纷纷想一探究竟。此次观摩聆听活动既让我们学习了大单元课堂教学模式及方法，也让我们学习到了新知识、新技能。
杨蕙嘉老师的一堂《精美的图案》课给孩子们传授了手绘蜡染图案设计与绘制方法，课堂注重学生的自主探究及体验，环节完整，思路清晰，层层递进，最后，学生们展示出来的作品也非常完整漂亮，体现了课堂的有效性及学生的愉悦性。
邓灵老师执教的《蜡染方巾》引导学生们探究用蜡笔和纸仿制蜡染方巾的方法，体验蜡染在生活中的应用，孩子们听得聚精会神。
李俞俐老师执教的《快乐蜡染坊》仔细讲解了蜡染工具一一蜡刀的使用方法和绘制、蜡染的技艺，同学们从画稿——上蜡——染色——晾晒，认真地完成了一个个繁杂又有趣的步骤。看着一张张白布在自己的手中，通过一步步操作，变焕出了一幅幅精美又富有特色的蜡染作品，孩子们稚嫩又热烈的面庞，扬起灿烂笑颜。
本次活动不仅让同学们更多地了解非遗、走进非遗、爱上非遗，更使蜡染技艺在同学们的心中开出绚烂之花，让同学们在美术课堂“育”见美。
陶艺艺术的奇妙之旅
9月4日下午，“国培计划”全体学员走进桂林市民主小学，学习了陶艺手工课程。在陶艺手工课程教学示范与实践中，我们将一同踏上探索陶艺艺术的奇妙之旅。这不仅是一次手工制作的体验，更是一次与传统文化和创意表达的深度对话。
本次课程由经验丰富的欧阳超老师授课：
一、他们将传授制作壶陶艺的技巧和精髓，让我们在短时间内掌握陶艺制作的基本方法。
二、课程鼓励我们发挥创意，自由塑造壶的形状、纹理和装饰，让每一件作品都独一无二，展现其个性与风格。
三、通过这节课我们了解壶陶艺的历史和文化背景，感受传统工艺与现代设计的融合。
艺术课标下小学美术老师的几个转变
9月5日上午由广西教学名师，特级教师，桂林市教育科学研究所美术教研员，正高级教师，广西师范大学美术学院硕士研究生导师—蒋萌老师给我们培训了艺术课标下小学美术老师的几个转变的专题讲座。
在本次讲座中蒋萌老师提围绕艺术课标下小学美术老师需要思考的几个问题提出：
1.国家教育部为什么要修订课标?
2.为什么把美术课程标准改成艺术课程标准?
3.中考、高考为什么要改革?
4.教材为什么要修订?
针对这些问题最后展开一一给予解答。
蒋萌老师精彩的讲座让我们深受启发，我们不仅在专业知识和教学技能上得到了提升，更在教育理念和职业态度上有了新的转变。我们明白了教育是一项充满爱与责任的事业，需要我们用心去经营，用智慧去引导。
在未来的教学工作中，我们将把所学所悟融入到每一堂课中，不断探索创新，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我们相信，只要我们怀揣着对教育的热爱和执着，就一定能够在这片育人的土地上绽放出绚丽的花朵。
小学美术课题研究方法
9月5日下午林芷因校长给我们带来了《小学美术课题研究方法》的专题讲座，以研促教，学习如何课题研究和自编校本教材，例如广西风情剪纸，培养了学生传统文化素养，提高学生兴趣，欣赏学生和教师优秀的象鼻山作品，让教师成为课程设计者，让教室成为课程实验室，让学校成为课程生发地，对美育工作者指明了研究方向。最后精心组织学员研讨环节，知不足而后学，取长补短，大家热情高涨，真是学无止境！
收获与展望
在这两天的培训里，我们收获满满的。我们不仅学到了专业的知识和技能，更重要的是更新了教学理念，拓宽了教学视野。我们相信，在未来的教学工作中，我们将以更加饱满的热情和更加专业的态度，为孩子们的艺术教育贡献自己的力量。同时，我们也期待在未来的日子里，能够继续参加更多这样的培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力，为小学美术教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。
让我们携手并进，在艺术的道路上不断前行，共同绘制出更加美好的未来！