高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了进一步提升语文教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐。 2024年9月4日新城区教育教学研究中心驻校教研员董静老师莅临北垣小学进行为期一周的驻校指导工作。
董老师驻校第一天，由四年级语文组的五位老师进行授课，其中史俊敏老师授课《观潮》第一课时，其他四位老师授课《观潮》第二课时。老师们紧扣第一单元的单元要素，通过不同的方法引导学生想象画面，学生在一次次的朗动中和教师的引导下，用自己的话去说说自己听到了什么看到了什么。
下午第三节课董静老师和四年级全体语文老师及部分青年教师董老师开展了评课活动。董静老师对老师们教学中存在的问题与困惑，进行了有效的指导。董静老师指出：1.阅读的第二课时的第一个环节要对第一课时学过的生字进行检查和巩固，夯实基础。2.朗读课文要有目的性。3.教学设计要紧扣语文要素，抓住课后进行教学设计。4.备课要以始为终，阅读教学要对本单元的习作进行铺垫。5.要加强语文实践，用“课文来教”，加强语言运用。