随着秋季悄然到来，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。开学季，是每个学生心中既期待又紧张的时刻，它象征着一个全新的开始，一个重新出发的机会。开学初的首要任务当属规范新生行为习惯，帮助老生快速进入学习状态。
一、新生登校
8月17日，初一新生登校。班主任们提前打扫好卫生，布置好教室，设计好板书，准备好礼物，迎接孩子们到来。老师们温暖的笑容，亲切的问候，让孩子们带着愉悦的心情，快乐开启初中生活。
二、新生教育
新的起点，孕育着新的希望和憧憬，也有新的要求。班主任们结合《中学生日常行为规范》《中小学生守则》《校规校纪》对学生进行了习惯养成教育、文明礼仪教育、课堂常规教育等，引导学生以乐观、自信、阳光的心态迎接新学期的到来，有效提升学生的综合素养，规范学生各项行为习惯，帮助学生们汲取奋进的力量，树立理想信念，以更加饱满的精神状态踏上新学期的梦想征程。
三、集体合影
青春弥足珍贵，瞬间留驻永恒。开学第一周，组织了全体新生照班级合影，每一张照片都是时光的记忆，承载着一张张稚嫩的笑脸。
四、行为习惯培养，课间及午餐秩序管理
课间秩序是常规管理工作中的重要环节，既展现出中学生的文明程度，又是对其行为习惯的培养和良好品格的塑造。学校要求，右侧一队通行，转直角进入水房或卫生间，不追逐，不打闹，不喧哗。同学们做的都很棒!
民以食为天，食以安为先。由于食堂承载有限，各年级需错时进入食堂就餐。为营造安全有序的就餐环境，同学们在食堂外整齐列队，一路纵队进入食堂，整个过程秩序井然。
五、仪容仪表检查
仪容仪表体现出一个人的道德修养、文化层次和精神面貌，也是校风、校貌的充分展现。仪容仪表检查是学校德育工作的常规内容，也是对学生自我要求以及生活态度的教育过程。开学初，为帮助同学快速进入学习状态，正视精神面貌，开展了仪容仪表检查。除个别女生发型需要轻微调整外，其他同学均达到标准，反映出同学们学期初的良好状态。
六、班级文化建设
班级文化展板作为学校文化建设主阵地有着不可或缺的作用。同学们将暑期的优秀征文、社会实践教育活动、垃圾分类实践活动形成一件件精美的作品，布置于展板上，内容丰富，积极进步，潜移默化的影响着全体同学，学校瞬间恢复了以往的生机与朝气。
七、防暑降温
为进一步响应市教育局关于防暑降温的工作要求，给学生提供一个清凉舒适的学习环境，市十三中学统筹安排，采取一系列有效措施做好校园防暑降温工作。
开学前，学校对全校班级的电风扇进行维修更换，保证设备正常使用；开学后，学校加强对班级的通风管理，班主任每日提前到校开窗通风；还为每个班级提供了冰袋，通过物理手段为班级降温。
八、开学安全第一课
开学之际，为增强同学们安全教育的针对性和时效性，提升同学们安全意识和自我防护能力，有效防范交通、消防应急等各类安全事故的发生，同时组织小手拉大手活动，调动广大家长参与其中，共同学习，家校共建，我校按照省教育厅工作部署，开展了“安全里—开学第一课”安全教育系列讲座活动，将如何防范各类安全问题植入心中。
九、班主任工作培训
班主任是班级的组织者、领导者；是学生成长的教育者；是联系各任课教师的纽带；也是沟通学校与家长、社区的桥梁，在学校教育中扮演着至关重要的角色。我校非常重视班主任队伍建设，开学初召开了班主任工作培训会议。会议中，对学期初班主任工作及本学期重点工作做了精心的部署与安排，同时也对班级管理、家校育人等方面进行了指导和培训。
心有信仰赴山海，梦想启航再破浪。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育着新的希望。十三中的每一位师生会在新的航程中扬起前进的风帆，开创新的辉煌。
