强国必先强教，强教必先强师。为认真贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，进一步规范教师从教行为，提高教师政治素养，9月4日，一六三团中学开展“智慧分享蓄能量 潜心育人待花开”的系列教研活动。
加强政治学习 坚守教育初心
甘永军书记领学了《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》、《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》以及习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。甘书记强调，作为基层教育工作者，我们肩负着培养新时代社会主义建设者和接班人的重任，我们要加强对学生创新精神和实践能力的培养，努力为国家培养更多具有创新能力和实践能力的优秀人才。
以师德师风铸魂，弘扬教育家精神
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。正值第40个教师节即将到来之际，为进一步加强教职工队伍建设，提高师德师风，促使教职工专业成长，突出师德师风第一标准，我校组织全体教师观看《大教育家》系列节目之《陶行知》。
我们每位老师都要以陶行知先生为榜样，做到内铸师魂，外塑师表，用实际行动诠释师德师风的真正内涵，努力争做新时代教师，切实肩负起“立德树人”“教书育人”的光荣职责和神圣使命。
随后，教务处张洪蒲主任带领大家学习了师教育局下发的有关严禁有偿补课的相关工作提示，强调了师德师风建设的重要性，并对全体教师提出了具体要求。
书香溢师心 蓄力行道远
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读是一场充满惊喜的发现之旅，翻开书本，总能在文字流淌间邂逅一份温暖的感动，触摸一份教育的智慧。
马晶老师分享了吴非老师的《致青年教师》。书中讲到对于教育的理解，吴非老师说：教育工作的一个重要特征是“慢”，教师所做的工作，可能要在很长的时期以后才能显现出来。“慢”不表示不做，而更要认真做，仔细做。
张艳丽老师分享了《深度学习理念下大单元教学》。全书五章，系统讲述大单元教学设计的理论依据、规划设计、课时规设计、教学计划设计、操作指导与未来设想，理论与实践结合，为我们义务教育学校教师提供了有价值、能引领、可借鉴的大单元教学方面的参考资料。
姚旭老师分享了管建刚老师的《一线教师》。这本书用朴实的语言记录了我们一线教师平凡的工作、情感和教学故事。书里有着多种多样的作业形式和加减分制度、复习方法、常规要求等等，这些好方法和策略可以帮助我们成为更好的老师。
樊婕老师分享了许丹红老师的《不吼不叫，做智慧班主任》。这本书通过发生在一线班主任的课堂中的具体的故事，再现了班主任工作，看似温情细腻叙述，实则藏慧其中。这本书让我们知道了，原来不吼不叫，不仅能更好地解决问题，还能拉近与学生的距离，成为他们成长道路上的良师益友。
陈蜀郡老师分享了林语堂老师的《苏东坡传》。陈老师说：“生命的旅途上注定不会一帆风顺，四处飘零才是人生常态，我们要笑看风云，把一次次的苦难都看做事人生给自己的考验，人生处处是风景，处处都有家一样的温暖。”
智慧分享蓄能量 潜心育人待花开
“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路。”外出学习是教师提升专业素质的一项重要措施，而学习后的汇报交流则能以点带面，有效实现“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。
宋艳敏老师在6月底前往浙江师范大学参加了劳动教育方面的国培计划。宋老师从所参观学校的劳动基地建设以及各学校将劳动和科技的结合等方面进行了介绍，为我校的劳动教育以及劳动基地的建设指引了方向。
杨勇副校长在8月初前往华中师范大学参加了学校管理团队信息化领导力提升的国培计划。杨副校长从国家中小学智慧教育平台使用方面进行了分享，他强调，数字化的时代已经在悄悄地改变着我们每一个人的生活，同样它也渗透到了我们的教育领域。我们教书育人只有积极的拥抱这个时代，积极的去面对时代给予我们的挑战，才能够适应未来。全体老师都要利用这一应用平台进行数字化备课和授课。
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，不断学习是提升教师教育教学能力的重要途径。新学期老师们将不断提高自身专业化水平，促进学生核心素养发展，做有温度、有深度、有广度的教师。潜心育人，用心积淀，凝心前行，向美而生。
图片：马 倩
编辑：马爱林
一审：杨 勇
终审：甘永军