金风送爽，新秋已至，骄阳不改。
为推动教研工作扎实有效开展，全面落实各项教学常规要求，提高教师专业素养，确保课堂有质有效，使教育教学工作进一步落到实处，五年级组全体语数教师于9月1日开展了新学期教研活动，集体研讨，共同学习，互相进步！
本次新教材培训教研活动，分别由语文组刘钰老师和数学组程翠旺老师组织进行。
在语文教材培训中，下陆名师刘钰老师结合新课标将自身多年教学经验融入新教材。她主要对统编语文五年级上册教材进行了整体结构分析、语文要素解读、单元重难点分析。
其中，结合铜小学情，她重点提到了学生阅读量的拓展，她强调除了利用碎片化时间阅读快乐读书吧读物，教师在课堂阅读教学中也需潜移默化渗透同类型文章的阅读，在课外阅读布置中需分层拓展作家相关书籍作品，激发学生读书兴趣，以做到多读书读好书，润物无声地帮助学生达到小学整体145万的阅读量。
立足整体，从学生纵向发展的维度，刘老师针对五年级阅读和习作教学与中学段的衔接和突破做了深入浅出的思考，她指出阅读上需充分关注学生从把握内容到体会情感的过渡，习作上需注重引导学生从写清楚到写具体，从写段落到写篇章。
在数学培训中，程翠旺老师针对教材进行了整体分析，对整册书不同单元的计算重点进行了讲解，分别讲解了数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践四大教学重点，根据教材特点设定了各单元教学目标。
程老师强调，在教学知识前，尽可能找寻上学年所学内容与本单元教学内容的衔接点，在新知的学习当中，降低学生学习的难度，提高课堂教学效果。尤其重点分析了图形与几何这一板块，多边形面积教学中尽可能采取多种方法，如：数格法、割补法、倍拼法等方法的引入，引导学生产生转化的思想，变新知为旧知。
活动结束后，每一位教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了本次活动优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，五年级组的教师们再次提升了对教材的认识，也明确了后续教学的方向。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。