一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。9月4日上午，许昌市东城区实验学校语文教师来到许州路小学，参加小学语文新修订教材培训。
本次培训会邀请赵蕾老师作题为《小学语文新修订教材培训》的专题讲座。赵蕾老师从教材的编写指导思想出发，阐述了新教材的修订背景、原则与内容，详细解读了教材内容的结构与教学重点，全面分析了新教材的“变”与“不变”。
讲座中，赵蕾老师围绕新修订教材中的入学教育、汉语拼音、识字写字、阅读教学四个部分内容，结合教学实践，运用具体案例，对一年级语文新修订教材提出了具体可行的教学建议：
教学建议围绕“学科育人”“课改理念”“守正创新”“遵循规律”四个关键词展开。
其一，在入学教育与汉语拼音的教学实践中，应遵循零起点教学原则，明确定位，依标教学，避免过度要求，还需结合学情，突破难点，可带声调拼读，帮助学生逐步建立对语文学习的兴趣和良好习惯；
其二，针对一年级识字教学，教师需遵循规律识字教学，一定要学会复现生字，恰当选择多元的识字方法和识字工具，努力整合识字元素，积极联动校内外识字资源，随文识字和集中识字相结合，灵活运用字理识字方法，在教学中不断渗透汉字文化；
其三，写字教学中，了解儿童认知规律，关注学段发展规律。教师需落实细致的写字指导，掌握笔画、偏旁部首、笔顺、结构，培养学生良好的书写习惯；
其四，阅读教学要在词句的理解和积累，增强语文要素之间的关联和梯度，在词语积累和朗读表达中提高学生的语文素养。
通过本次培训，我对新教材有了进一步的了解，在今后的教学过程中，应正确把握语文学习任务群的概念，坚持“教学评一体化原则”，落实“学为中心”的教学概念！在新教材中的学科教学进一步向学科育人迈进！