开学第一次班会《做自己的冠军》
班会所得
在班会上，我和孩子们一起回忆巴黎奥运会冠军及其故事，体会他们的精神品质。目的是：
一、运用新鲜的、孩子们感兴趣的事来吸引孩子们，让他们在不知不觉中进入常规校园生活；
二、通过他们身上的那种精神品质来激发孩子们的上进心，让孩子们懂得“只要努力，就有希望取得成功”
引导孩子们从他们的故事中，懂得遇到困难要知难而上，想办法去克服，而不是被困难所打败。因为，孩子总会长大，生活中总会遇到各式各样的困难，而不可能所有的困难，我们大人都能帮助孩子解决。
三、其实讲故事，就是在训练孩子们的语言表达能力，也是在训练孩子“要把事情说具体”的写作能力；从故事中感悟他们身上的精神品质，也就训练了孩子们写作中的又一个要素；这样在孩子们感兴趣的交流中，能力得到了提升；
四、当孩子们能完整地叙述故事并说出启示时，又一个写作训练点就顺利达成了———那就是“总—分结构或者是分—总结构”。
这样，我们的班会课不仅仅是一节班会，更是一节口语交际课；
课后，孩子们又以日记的方式写了出来，我引导孩子们先叙述故事，然后再讲从中悟出的道理，“分—总”结构的习作就基本呈现；也有的孩子先写从他们身上悟出的精神品质再去叙述故事，“总—分”结构的小作文就基本呈现了。
预习很重要！
鼓励并引导学生通过预习来体验成功的喜悦，培养奋进精神。
有一位优秀学生曾经介绍过他考入清华大学的成功经验。他说，田径比赛不允许“抢跑，但是学习却允许“抢跑”并鼓励“抢跑”。这个“合理抢跑”就是预习。
凡养成预习习惯的同学，必然会形成学习的良性循环，不断取得进步。成功的喜悦会增加无尽的力量，使大家充满信心地去追求更大进步。这种拼搏精神，是学习的动力，也是今后一切事业成功的保证。作为小学生，完全可以在长期的预习实践中获得这种宝贵的精神财富。
有一位五年级同学在日记中写到他:“他从前不懂预习的重要性，不做任何准备就听课，结果常常听不大懂，有时勉强跟上老师的讲解但理解不深，不敢大胆回答老师的提问。现在我学会了预习，了解教材的大意，还找出不懂的问题，把问题画出来，带着这些问题听课。这样听课的目的明确，当我和大家一起把问题搞懂了之后，心中特别愉快，上课精神饱满，也不走神了，觉得学习顺利多了、愉快多了。我尝到了预习的甜头，今后我一定坚持预习。”
他就是通过预习而提高了学习的能力和信心，培养了好思想，成为学习的主人。在这里，我们向大家提出忠告:不管你现在学习如何，如果你想学习好，就先从认真预习做起吧！
从现在开始，我们所有老师会下大力来指导孩子们预习的方法，同时希望大家在孩子回家后也要大力支持鼓励！
知识来源于生活
本周实践作业：和孩子一起观察自己喜爱的物品，和孩子聊一聊这一物品的样子，怎么得到的？并想象一下这一物品与自己之间发生过什么故事……还可以查阅、打印相关资料，返校时带来，上台交流，为下周的习作《我的心爱之物》做准备。
自主学习很重要
学有余力的孩子可以进行自主复习（第一单元）预习第二单元。
温馨提示：
1.本周离返校时间
离校：9月8日上午8:30（校车8:30发车）
返校：9月9日下午4:30前（校车发车14:30）
⚠️提示:
1.拿好家长接送卡，提前5-10分钟到指定地点接孩子。
2.凡是填报校车的孩子需按时乘坐，如果有特殊情况，请及时与校车老师和班主任联系。
停车地点:新希望花园地库。
☘️2.返校时请检点孩子“四不带”物品。贵重首饰、电子产品，零食，尖锐物品切不可带到学校包括）
☘️3.坚持自主阅读，积累习作素材。
☘️4.新的校服已经下发，请大家及时为孩子做好标记。
🌹请关注校车表。如有任何问题可以随时联系我！
