学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。本次教研活动主要分为五个部分进行：教研组长解读教研组工作计划，本学期校本研修计划解读，三位备课组长简要解读本学期备课组计划，完成学生“小论文”、“说题”的收尾工作，启动教师单元命题工作。
一、教研组长叶华老师解读教研组工作计划
1.现状分析
叶老师首先对现状进行分析，肯定了上学期各备课组的努力，指出各年段数学期末考的进步，尤其是原九年级各指标都达到了瑞安市第一名的好成绩；同时也指出不足之处，例如教师对项目化研究不深入，主要体现在除开课教师外其他老师参与度不高，提出新学期对老师们的要求，即多参加与项目化相关的论文、案例等比赛。
2.目标提出
叶老师再次强调学校对各年段备课组提出的关于中考及期末考的要求，九年级备课组2025年中考的各项数据都要收获第一，七八年级备课组要在接下来的期末考试中Z值取得第一。
3.具体措施商讨
针对目前存在的问题，叶老师总结提出以下措施：一项重点突破工作（解决以项目化教学为主题的校本研修存在的问题），一个学习型活动，一套评价体系，“四次活动”为载体，扎实落实各项常规工作，积累完善教学资源。
4.展示教研室相关评选活动，并布置相关任务
二、教务处喻勇主任点评
喻主任针对此次教研活动指出以下三点内容：教研组活动重视度问题、任务前置、将学生差异化与教学差异化相结合等。
三、各备课组分组会议
1.解读本学期备课组计划
2.完成学生“小论文”、“说题”的收尾工作
3.启动教师单元命题工作
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
