春风吹拂，万物生长，以爱为名，保驾护航。为持续深化心理健康教育工作，普及学生心理健康知识，更好地引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，帮助学生关注自身发展，提高自身素质，学会调节心理压力，建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，惠民路小学三年级开展了收获“糖弹”心理小游戏活动，游戏不仅趣味十足，而且寓教于乐，让孩子们在轻松愉悦的氛围中释放了情绪，放飞了自我。
活动流程：
1.活动分组，每组5~8人，每个学生根据需要领取做“糖弹”的漂亮纸，在5分钟时间内，对班内同学尽可能多的赞美，把赞美话写在纸上，做成“糖弹”。
2.5分钟后大家把“糖弹”抛给想要赞美的人，直到把手中的“糖弹”全部送完后，才能打开自己收到的“糖弹”。
3.小组交流自己收到的“糖弹”，并把它读出来。安排小组讨论。
通过收获 “糖弹 ”学会通过给予赞美发现他人的长处，取长补短；学会通过接受赞美发现自己的优点，扬长避短；学会以真诚的态度来接受别人的赞美。并且，获得真诚的赞美，可以提高自信心和幸福感。
倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声,我们能感受山林的呼吸；倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵。本次心理健康主题活动的开展，增强了全体师生和家长们对心理健康的关注，帮助学生进一步学会了感知情绪、表达情绪、调节情绪。学生心理健康教育应渗透在家庭生活各个方面，渗透在学校教育工作的全过程，我们将继续探索前行，积累经验，注重点点滴滴，持之以恒，让每一个孩子在阳光下健康快乐成长。