2024年9月4日下午，为进一步做好预防校园防欺凌工作，携手共建平安和谐校园，林甸县人民检察院“童心圆-小螺号”未检团队工作人员季枫、李孟瞳来到我校开展“拒绝校园欺凌，守护‘少年的你’”法治课宣讲活动。
上课前，同学们先观看了【三维动画】这一次，我拒绝沉默……
同学们说一说自己看完之后有什么感想……
本次宣讲活动主要分为五个部分。
1.消失的少年
2.校园欺凌法律法规教育
3.关于校园欺凌
4.遭遇校园欺凌怎么办
5.预防“校园欺凌” “三不做”
《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》
16年11月1日，教育部等九部门(综治办、高级人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联）联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》
意见明确，各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。
对构成违法犯罪的学生，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。
校园欺凌的主要行为
1.打:打架、斗殴
2.骂:辱骂、中伤、讥讽、贬低受害者
3.传:网上传播谣言，人身攻击
4.吓:恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事
5.毁:损害受害者的书本、衣物等个人财产
孩子遭遇校园欺凌怎么办?
1.保持镇定。
2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
三不做
1.不做受害者。
2.不做欺凌者。
3.不做附和者或冷眼旁观者。
学生们绘制防欺凌手抄报
同学们以防欺凌手抄报方式，深入学习并认识到防欺凌的重要性。
欺凌，就像一道阴霾，会影响多彩快乐的校园生活，会笼罩孩子幼小的心灵，会阻挡孩子成长的脚步。
恰同学年少，我们满怀憧憬，心有朝阳，光彩人生，让友善的微笑常挂在脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生，向校园欺凌说“不”。
同唱一支歌
我们一起做游戏
通过此次预防校园欺凌法治宣讲活动，同学们认识到了校园暴力和校园欺凌的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力。学校也将进一步加强校园安全治理，预防校园欺凌和暴力事件发生，全心全力为学生健康成长提供良好的环境，为学生的安全保驾护航。
拍摄、制作:姬砚书
审核:李伟东