云天收夏色，木叶动秋声。新学期如约而至，为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，新学期，开好局，起好步，9月4日，金口初级中学全体语文老师开展了新学期集体教研活动及新教师培训活动。
首先郑老师对本学期的教学教研工作计划与本组教师进行研讨，明确了本学期的工作目标，指明了工作思路。语文教研组本学期要以“坚持以提高教学质量”为中心，有效地挖掘教材，切实提高教育教学能力，抓好教学常规管理和学生学习习惯，落实好课堂效率、限时训练反馈、通过开展同课异构一师一优课，共研共学，齐步前行。
郑老师强调语文组教师要继续加强阅读教学，精选经典文学作品，引导学生深入阅读、品味经典，感受文学的魅力，培养同学们阅读兴趣和阅读习惯，同时注重阅读方法的指导，让同学们掌握有效的阅读策略，提高阅读效率和质量。
接着，八年级杜老师向大家讲解教学常规工作如何落细落实，并分享了自己的常规记载本，帮助新老师们对教学常规工作更加清晰明了。
九年级徐老师结合自己的成长之路，分享了语文教学心得。
1.每次新课之前翻看大量课例，或者听名师优课，或者看最前沿的教学论文，在此基础上形成自己的教学思路，并严格要求自己做到手写教案，手写教案的过程中可以很快地理清主线，使课程逻辑清晰。
2.上课时也会不断巩固旧知识，拓展学生知识面，达到举一反三的目的。高效利用课堂时间和作业时间，从而提高教学的有效性。
3.认真研究武汉市历年中考题、调考题。从中形成自己对于各类题型的理解，归纳出一定的解题技巧，在教学中教授给学生。如武汉大阅读常考作家、如何通过知人论世揣摩出文章主旨，文言文解题策略等等，这些都在作为课题研究。
4.紧抓练习批改，一有问题就叫到办公室面批，个别目标生答题不理想的，利用课余时间单独辅导，在讲题的空隙也与他们谈目标，激励他们。如果时间不够，就会在作业写评语，鼓励他们。
5.奖励机制，积分银行的设置，各种有意思的贴纸等等措施激发学生的兴趣。
6.天天练、限时练、专题，每天都有任务，分散到作业、早自习、中自习，一般在课堂完成的任务都是限时完成，从而提高学生的效率。
7.作文每周都必须练一次， 练完必须再订正，紧盯目标生的落实。
8.练习讲评一定要细致，不仅仅是对答案，还要讲解技巧，同时还要有大量知识点的补充和整理，如文学常识，人物拓展，这些都会成为学生写作的素材。阅读要至少花一节课讲。
小我之智慧，如草尖露珠；集体之智，若海纳百川。这次语文组的集体教研为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果，也为其他备课组做了一次很好的示范。
相信未来金口初级中学的老师们会继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远。