悟行相长，思行并进。为深入贯彻落实新课标精神，准确把握新修订教材的方向，确保新旧教材有序替换、平稳衔接，促进课堂教学的有效实施。2024年9月3日下午二七区教学研究室在长江东路第二小学举行了小学英语高年级教材培训暨上期末质量分析会。参与活动的有小学高段英语教研员张兴锋老师、小学高段全体英语教师及学校业务领导。本次培训由青年教师郑雅乙主持。
会议伊始，参与河南省教研室新教材培训的长江东路小学杨丹华老师为大家进行了“三年级新教材教法培训分享”。杨老师分别从“新旧教材的对比、新教材如何“‘新’、新教材如何‘教’”三个方面为老师们进行了分享。对于新教材如何“教”，杨老师建议可以根据课时和学情对各版块教学内容进行整合，同时要善于利用歌曲、歌谣、表演、游戏及任务类活动辅助教学。
紧接着，参加郑州市新教材培训的三位老师为大家进行了心得分享。来自郑州实验外国语学校东校区的武倩老师指出，在教学中要融入中国传统文化和榜样文化，这不仅符合新课标的要求，更有助于培养学生的核心素养。三李小学的陈亚楠老师认为在教学中要力求实现课本知识与现实生活相互转化，使单元学习内容有助于解决学生成长过程中遇到的问题。长江东路第二小学的邢晓晓老师提出新教材更贴近学生生活，内容涉及也更加广泛，同时她建议在实践中要融合多学科，加强评价多元化建设。
接下来，长江西路小学韩艳利老师及郑州实验外国语第一附小学朱国平老师以“作业设计”为主题进行了经验交流。韩老师以单元整体设计为出发点，以跨学科作业设计为主要方向，详细介绍了新课标背景下单元跨学科作业的具体实施方法。朱老师强调，英语作业设计要以单元整体为目标，作业基于真实的情境，作业内容让学生要有较高的情感体验。
最后，小学英语教研员张兴锋老师进行发言。张老师对以上各位老师基于新课标理念下，新教材主题更清晰，资源更丰富，育人价值更凸显的体会给予肯定。张老师从教材解读、教学建议两个方面对新旧教材进行了详细的讲解，并对核心素养、语篇、单元整体化教学、思维品质、教学评一体化等热点概念进行了深入浅出的阐述，他鼓励大家守正创新，让素养在教学中生根发芽、真正落地。对于上学期末的学业质量评价结果，张老师进行了阅卷反馈，他建议老师们要有针对性地给予学生学习建议，依据各校学情，开展目标指向明确的学科活动，综合提升学生学科素养。活动最后，张老师为上学期课堂文化节说题命题展示获奖一等奖教师和高年级英语素养大赛特等奖获奖教师发放荣誉证书。
张老师现场播放了经典英文诗Youth的朗读视频，鼓励老师们永葆职业青春，做积极向上、有理想有追求的新时代优秀教师。知方向而力行，明目标而奋进。本次活动展示了二七区小学英语教育在新课标、新教材引领下的蓬勃生机，更展现了教师们对于教育改革的热情与执着。新的学期，二七区小学英语教育工作者将用好新教材，不断创新教学方法，优化教学策略，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。