课堂展现魅力 德育浸润童心——记2020年上饶市小学《道德与法治》优质课教学竞赛

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这美好的秋日里，很荣幸能够代表广信区五府山小学前往婺源参加为期两天半的全市小学《道德与法治》优质课教学竞赛观摩活动，共享一场来自三尺讲台的视听盛宴。

　　10月14日下午，此次活动由东道主婺源紫阳一小的王健薇老师正式拉开帷幕。“大风吹，吹什么”一个趣味小游戏调动了孩子们的兴趣。王老师利用闯关模式将课堂环节串联起来，整堂课环环相扣，层层递进。

　　“人无礼，而不生；事无礼，而不成。”公共场所，以礼待人；事事有排队的意识，社会将会处处暖心。铅山县的郭立铭老师立眼礼仪，立眼规则，立眼小学生，以学生排队领取游戏卡片为教育契机，由初次的一哄而入到第二次的井然有序，孩子的教育在有意中的无意之间，把排队意识内化于心，外化于形。

　　广信区二小姚静老师

《美丽文字，民族瑰宝》意蕴隽永的汉字蕴含着深厚的民族文化。追本溯源，汉字是古人智慧的结晶， 每一个汉字都是一部历史，它也是维系中华文明和民族文化的纽带。课堂上，以“我是中国人”不同字体的书法作品带领我们走进课堂，领略不同时期文字的魅力，让同学们不仅了解了文字的前世今生，也激起了同学们的民族自豪感。“我骄傲，我是中国人”，中华文化博大精深，而这美丽的文字，更是中华民族的瑰宝。

　　“我宣誓：我是中华人民共和国公民”这铿锵有力、骄傲自豪的声音回荡在课堂里，来自玉山县的陈玉华老师将教材内容与学生生活实际、社会热点紧密连接，让凝固的教材演化成灵动的课堂。

　　悠悠爱国心，深深爱国情。来自万年县的叶丽嫔老师用音乐导入课堂，从历史到现在的图片对比，体会我们的祖国日益进步，日益强大。课堂设计紧扣主题，从认识历史人物，发现身边爱国情。熟悉的旋律“起来，不愿做奴隶的人们……”牵动着每一颗爱国心，相信爱国情将深深扎根学生的心灵深处。

　　生命是人最宝贵的财富，来自横峰县的李琼瑶老师通过《小壁虎断尾巴》的视频让孩子们知道生命只有一次。通过“单手穿衣、左手写字、盲人的世界”一系列体验活动感受残疾人的不易，生命的宝贵。从而引起学生对生命的关注与思考，珍爱生命，让生命更有意义。

　　来自余干县的李颖老师以情启情，以情动情，以情燃情，使整个课堂情味盎然，情丝丛生。利用笨重的书包带着孩子们体验妈妈的感觉，感受生命来之不易。整个课堂不仅有“情”的激发，还有理的启迪。

　　三月春风，五月微风，十月秋风，腊月寒风；风儿总以各种各样的形式陪伴在我们身边。来自余干县雷梦娟老师和来自广丰区徐晨晖老师通过“让风车转动起来”一系列体验活动让孩子们感受风。联系生活实例，了解风带给人类的便利与危害。整堂课让孩子们在玩中学，学中玩，真正用行动诠释了寓教于乐。

　　来自广信区一小的丁佳老师通过一个折纸游戏调动了孩子们的积极性，同时也让孩子们知道了沟通交流的重要性。通过情景设置、贴合生活的视频片段、演一演等方式，引导孩子们学会沟通交流。

　　一张张熟悉的图片跃然呈现在屏幕上，来自上饶市逸夫小学的郑景老师利用我们生活中熟悉的广告导入。同时，课堂上运用视频素材、生活实例、小调查等方式，让孩子们愉快学习的同时学会自主思考探索，进一步正确认识广告。

　　来自婺源县的汪宇婷老师利用小朋友拍球的三个阶段作为导入，让孩子们知道坚持才会有收获。同时，课堂上运用故事视频、小游戏、拼一拼等方式，让孩子们知道了坚持的三要素：明确目标、付出时间、克服困难。

　　教室里，声音小了，听得见礼仪的声音；校园里，声音小了，听得见文明的声音。来自德兴市的程雲老师，以游戏导入和让孩子们轻轻地搬凳子的亲身体验，学会在教室里如何当好一位小小调音师。

　　爱护环境，从我做起。来自上饶市教育局直属小学的彭淑霞老师和来自广丰区的杨臻老师利用生活中的塑料制品导入课堂。通过视频图片、生活实例、等方式探究塑料的性能以及塑料塑料的危害。悄无声息的树立了孩子们的环保意识。

　　紧张有序、跌宕起伏的19节课结束后，弋阳县教研室的陈禾根主任做了一个简短又精彩的点评！他分别从总的感受、课堂中的亮点两个方面进行评说，从课堂上他发现课程标准、课程意识、信息技术运用价值深入教师内心，课堂上老师们能紧扣课程性质，紧扣教材道德、法治，突出学科特点、学科意识、创新意识，课堂的评价形式多种多样。但也存在一些问题：部分老师对课程的研读和教材的解读还不够，教学目标定位也不够明确，教材挖的不够，教学设计不够规范、精细。低年级的活动较少，问题没有针对性，语言使用沉闷化，可以偏儿童化。同时板书方面也不能完全一贴了之！

　　最后，由评委们为获奖的老师颁发荣誉证书。此次观赛给教师们提供了一个很好的观摩学习的舞台，给广大教师在道德与法治课堂上一个指引！习近平总书记指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”道法自然，德法兼修！前路漫漫，还需努力，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成!