步入秋的殿堂，层林尽染，质朴苍茫。温润的暖阳照在了心房，心灵的驿动开始了收藏，我们在秋日里欢笑，携一路智慧芬芳，带着更多的期许与力量，驶向远方。
为了让学生养成良好的学习习惯，进一步提升学生的作业质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的作业态度，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。9月3日，高庙小学开展了学生优秀作业展评活动。
展评前，教导处要求：
一看：作业布置是否科学合理。
二看：教师批阅是否认真。
三看：作业设计形式、作业完成态度、作业规范要求。
本次作业展评以班级推荐、全校展评两个层面进行，对暑假作业进行了一次全面评价。各班评选出了态度认真，富有特色的优秀作业。
评比前，教导处统筹安排、各班精心准备、各科老师负责，学生们积极参与，及时上交作业，老师们认真批改，让学生们取长补短。
评比中，教师细化批改记录，美化激励评语；学生做到练习堂堂清，作业不涂不画，纠错认真精确，作业干净整洁。
一张张干净清爽的作业，工整美观的字迹和清晰规范的答题思路与步骤。让我们感悟到了一位位优秀学生刻苦认真的学习精神和渗透在字里行间的那份自信和从容。
一张张优秀的作业，记录着孩子们充实、自律、自主的学习生活，述说着全体教师背后的辛勤付出。
一份份图文并茂，精彩纷呈的实践作业，展示了孩子们缤纷炫彩的学习生活，展示了孩子们的智慧与个性。
展评过程中，同学们共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。
“每次都得优，真了不起！”
“哇！字写得太漂亮了！”
手抄报设计得多好啊！我也想试一试。”
你赏我赏，赏同伴中最美的榜样。
瞧，孩子们都被作业本上那一行行清晰美观的字迹，一丝不苟的书写，标准化的格式所折服。
认真翻看，兴奋交流，观人之长，补己之短，人人都观有所感，观有所获。
“展”有所感，“评”有所获。优秀作业让学生展示了风采，体验了成功。榜样的力量正在悄悄地蔓延开来……少年强则国强，愿这群可爱又积极上进的高小学子，不负时光，不负韶华，遇见更美好的自己！