金秋九月，初中历史学科按照市教育教学研究院期初工作的部署，依据市教育局的工作要求，组织召开2024年统编教材培训会。
9月4日，新教材培训会在建华区第三中学鸣鹤楼五楼会议室如期召开。 培训会由两个板块构成：参加初中历史统编教材省级培训会的教师进行学习成果汇报讲座；市初中历史教研员进行新教材、新课标的培训讲座。
第一板块
梅里斯区教师进修苗艳春老师做了题为《七年级上册新教材的使用建议》的交流，她以新教材“新特点”为引领，依据新课标要求，分析了七年级上册所有单元、课时课程内容的变化，提出注重发挥历史学科的育人功能、注重分析修订内容的内涵、注重用好配合正文学习的相关栏目、关于如何处理教学内容多的教学建议等教材使用建议。倡议每一位历史教师要使用好新教材，为我市初中历史教育的高质量发展注入新的活力。
第三中学的王珊珊老师以《凸显中华传统文化 厚植家国情怀》为题，与大家分享了黄开红教授在培训中关于七年级新版教材的分析和使用建议。新教材更加重视学科核心素养，及时吸收史学研究的新成果，注重学生的核心素养的培育，在学习栏目的设置上有新的发展，使教材成为“教本”与“学本”的有机结合，发挥历史学在鉴古知今、家国情怀、国际视野的重要作用。整个讲座内容充实，方法具体，视野开阔，对参会教师准确把握新教材全面落实立德树人根本任务具有一定的指导性和借鉴性。
讷河市教师进修学校的历史教研员杨亚娇老师分享的题目是《聚焦2024年新教材的变化》。杨老师在参加统编教材省级培训会的基础上，从新教材重点修订的内容、教材结构体例的调整及七年级历史教材的具体变化三方面为我们讲述了新教材的变化。让一线教师对新教材有了更清晰的认识。这次新教材修订，依据课程标准，围绕立德树人根本任务，构建了具有中国特色的义务教育历史教材知识体系、学术体系和话语体系，有助于发挥历史教材培根铸魂、启智增慧的作用。
甘南进修学校的梁影老师关于新教材的讲座主要内容从三个方面展开：1.重点修订内容，这次教材修订，依据课程标准，以马克思主义唯物史观为指导，按照历史时序，展示中外历史发展的基本过程。2.结构体例调整，采用通史体例，突出历史发展的主题主线和阶段性特征，展现清晰的历史时序，把握历史发展的规律和趋势。3.修订教材内容结构与各单元重点问题。重点以第一单元为例，结合单元内容以三大起源为主线进行新教材学习，第一个起源是我们说的人类起源，第二个起源农业起源，第三个起源是文明起源，提出教学建议。
第四十五中学校历史教师王舒，从《义务教育历史课程标准（2022年版）》所提出的历史学科五大核心素养的角度，结合自身教学实践经历，探讨了在一线教学中落实历史学科核心素养的有效方法，介绍了义务教育统编历史修订教材中依据历史学科核心素养的落实，所呈现出的新变化，和与会教师共同学习统编教材省级培训会上关于七年级上册的新增重要内容及处理建议。
第二板块
孟爱群老师从新教材修订的指导思想和原则、修订工作和重点修订内容、教学建议等方面展开关于新教材的解读，从围绕核心素养目标设计教学过程、教师成长、新课标的使用等方面进行新教材、新课标、新教学的相关培训。孟老师指导教师增强学习意识、制定学习计划、完成学习任务。
共研共成长，同行同筑梦。初中历史学科的教研工作在探索教师专业化成长有效途径方面将一如既往地继续进行积极实践，推动教研工作形成良性循环，实现蓬勃发展。
各县区教研员、一线教师积极参会，认真学习。