为进一步提升教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2021年4月7日上午，观音堂滴水崖小学组织教师在我校开展四年级语文“同课异构”集中教研活动。
老师们个个精神饱满，认真听课。
候晓丽老师运用谈话导入法，让学生很好的参与到课堂上去。课堂容量大，知识讲解全面，问题设置到位，学生积极性高。
观课结束后，大家针对今天候老师的教学进行议课。首先由本次授课的候晓丽老师说出自己的教学思路，中心校杨老师和观音堂滴水崖小学罗校长也谈了谈自己对语文教学的看法，同时也对语文教学提出了一些建议：语文教学要在完成课堂教学目标的基础上，在教学中渗透爱的教育，要培养学生良好行为习惯的养成。
最后中心校杨老师对本次“同课异构”活动进行了总结，希望老师们重视爱的教育，多互动，让学生参与到课堂中，提升自己的基本功。
通过本次四年级语文“同课异构”集中教研活动，作为年轻教师，我们在以后的教学中要多感受其他老师的教学课堂，多向同事学习，同时注重培养孩子的学习能力和行为习惯的养成，让课堂充满活力。让学生乐于学习，爱上学习，在玩中学，在学中成长。