家访是家校沟通的一座桥梁，是学校、老师对学生学习生活、成长环境进行全面了解、走进学生内心世界的有效途径。教育在于用心用情，为了解学生的家庭生活，更好地促进学生成长，达到家校协同共育效果，开鲁县第三中学九年十一班班主任李桂华老师利用假期进行了家访……
在家访过程中，强调家长不仅要管控孩子用手机与网络的时间，还要加强体育锻炼，提高免疫力，强健体魄，认真学习。
家访的主要内容：
学生现阶段的学习状况：了解学生在学校和家庭中的表现，包括学习习惯、生活规律、思想状况等。
家庭环境和学习环境：了解学生在家的学习环境和生活环境，以及家长在学习上对学生的支持情况。
家长对中考的看法：了解家长对学生即将面对中考的看法，以及家长在教育孩子方面的困惑和需求。
心理状态：关注学生的心理状态，特别是考前的心理压力和情绪变化，提供心理疏导和建议。
个性化学习计划：帮助家长和学生分析学习上的优势和短板，制定个性化、操作性强的学习计划。
家访的目的和效果
增强家校沟通：通过家访，教师能够更全面地了解学生的家庭背景和学习环境，促进家校之间的沟通和合作。
提升教育效果：家访有助于教师更有针对性地开展教育教学工作，帮助学生更好地备考中考。
增强家长的教育意识：家访增强了家长的教育意识和责任感，使家长更积极地参与到孩子的教育中来。
缓解学生压力：通过家访，教师可以帮助学生缓解备考压力，调整心态，保持积极向上的状态。
促进家校合作：家访活动促进了家校之间的理解和信任，形成了教育合力，共同助力学生备考。
在此次家访中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，拉近了家庭与学校的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸。
我们还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。
总之，家访让我们受益非浅，我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
爱在家访中生长，暖在家访中浸润。我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离；我们同心护航，构架与家长沟通的桥梁。温暖聆听，家访有爱，让教育更具内涵与温情。学校也在为全力办好人民满意的教育而努力奋斗！
