刘正利，1985年6月毕业于固原师范,同年7月参加工作。先后就职于海原县杨明学区、蒿川学区，1998年调入兴仁学区，至今任教近四十年。没有华丽舞台，没有显赫头衔，作为一名党员教师，他几十年如一日地扎根农村教育沃土中。他既是一位孜孜不倦的学习者，又是一名勇于攀登的开拓者，以自身为剑戟，为盾牌，守护着农村学生的成长之路。
一、爱岗敬业，发光发热
四十载春秋，于教育热土之上，他忠诚且执着，是同事和学生身边的一轮太阳，哪里需要就在哪里发光发热。无论面对何种挑战与困难，他都能以高度责任感和使命感，迎难而上、不言艰辛。课后辅导学困生虽淘神，他三番五次地磨破嘴皮；学籍管理工作虽然繁琐，但在他的不知疲倦下有条不紊地开展;校车跟随工作纵然艰辛，但在他的管理下安全有序地进行。他以身作则，为全校师生树立了身边的榜样。
在教书育人过程中，刘老师坚守"学高为师，身正为范"的准则。与同事团结协作，营造了和谐、积极的工作氛围。面对学生，他更是倾注了无限关怀，用耐心和智慧启迪他们的心灵，诠释了作为一名人民教师的责任与担当，成为了教育战线上的一面鲜艳旗帜。
二、深耕细作、以爱育心
小学教育，是人生教育的起点站，其重要性不言而喻。刘老师作为经验丰富的班主任也深知此道。他几十年如一日致力于学生的养成教育，尤其是在小学低段关键期，更是倾注了大量心血。他坚信，正是这些看似微小的日常规范，将构筑起孩子们未来人生的坚实基石。面对学生中的特殊群体，如留守儿童、残疾儿童，刘老师展现出了超乎寻常的耐心与爱心。用温暖的怀抱和细腻的话语抚平学生心灵创伤。他以家访结合课堂教育的方式，以亲情力量温暖孩子孤独的心灵。
在教学上，他践行兴仁小学“一、二、三、四、六”模式，不仅注重知识的传授，更重视学生能力的培养。在他的班级中，学生不仅能够学到知识，更能够明白如何学习，如何生活。
三、谦逊恭谨、诚以待人
几十年的教育生涯，刘正利老师收获了无数荣誉与肯定，但他从未因此而沾沾自喜。他深知，成绩和荣誉只是过去，未来的路还很长。他始终以一名班主任的身份，默默无闻地在教育园地上竭尽全力发挥光与热，做好“青蓝结对”工作，用爱与责任书写教育篇章。 他一直鼓励青年教师们严格要求自己，在农村教育这块广袤的沃土上，用勤劳去耕耘，用爱心去播种，用不懈的努力和无私的奉献，为学校教育事业发展作出贡献。
“春晖指路，镌刻光阴"。无论地点如何变化，身份怎样转换，刘正利老师都一如既往地坚定走在农村教育的道路上，用自己的汗水、智慧和爱心，为农村孩子们的未来描绘出一幅幅充满希望的蓝图！
编辑：张佳璐
审核：张宇蓉
签发：申小宁