“潜心钻研教材,扎根教学促提升”。为了能准确把握教学方向,打造高效课堂,在开学前一天,即9月1日,我们英语科组各位科任教师以年级组为单位分别进行了第一单元集体备课活动。
各老师以年级为单位进行备课
每个年级的备课都有详细的活动记录表以及主备教师的发言稿。
每个单元的作业设计
各年级老师在备课的同时还设计了本单元形式多样的作业:有基础性作业;迁移性作业;单元作业。体现了分层次作业,优秀的作业设计是增进高效课堂的方式之一,达到了面向全体学生的目标。
“潜心钻研教材,扎根教学促提升”。为了能准确把握教学方向,打造高效课堂,在开学前一天,即9月1日,我们英语科组各位科任教师以年级组为单位分别进行了第一单元集体备课活动。
各老师以年级为单位进行备课
每个年级的备课都有详细的活动记录表以及主备教师的发言稿。
每个单元的作业设计
各年级老师在备课的同时还设计了本单元形式多样的作业:有基础性作业;迁移性作业;单元作业。体现了分层次作业,优秀的作业设计是增进高效课堂的方式之一,达到了面向全体学生的目标。