2024年9月3日，山亭区教育与体育局党组成员、副局长许来枫，山亭区教研中心小学部主任王振海，以及黄玉珍、彭媛媛、李玥三位教研员一行五人莅临枣庄市山亭区桑村镇中心小学，深入课堂进行调研指导。
桑村镇中心小学房士田老师，精心备课，上课，带领孩子们在课堂上进行了一次神奇的小青蛙找妈妈科学童话之旅，既体验了帮小青蛙找妈妈的快乐，又感受的大自然的变化和奇妙。
区教研中心教研员黄玉珍、李玥、彭媛媛从整体设计、教师表现、学生变化三个视角对本节课进行观察，用事实和证据对本节课进行描述和剖析。
课后，房老师从学习目标、评价任务、活动过程、作业检测、学后反思等关键环节和学习目标达成情况对本节课进行了详细阐释。三位教研员从各自观察视角，运用观测证据对本节课进行剖析和评价，既描述现象，分析原因，又给出了行之有效改进的对策。各位教研员指出本节课展示了房老师优秀的语文素养、扎实的教学基本功、良好的课堂教学智慧和应变能力，同时强调以核心素养为导向的新课改背景下，老师应该转变理念，加强预设，关注学生，增强单元整体意识，做到教学评一致，提升课堂教学质量。
王振海主任从单元整体对教材进行解读，指出本单元的文章体裁是科学童话故事，属于思辨性阅读与表达任务群，学生在读科学童话故事时，认识生活中的现象，体会日常生活中的变化规律，感受大自然的有趣和奇特，激发学生阅读科学童话的兴趣。从单元整体的角度思考，本课的学习目标应该超越知能，增加理解性和迁移性目标。随后，王主任从人文主题、语文要素的角度反观教学，对本节课的关键环节进行深刻解析，提出非常中肯的改进建议。最后，王主任指出我们应该从单元统整的角度，从核心概念、关键问题、大任务来审视单篇教学的意义和作用，促进学生核心素养的达成。
最后，许局长进行总结发言，首先对本节课的水平进行充分肯定，同时指出我们还应该仰望星空，运用理想的状态对标现在课堂，把理想的课堂样态作为我们的长期目标，为之进行不懈的努力和探索。
本次教学视导为桑村镇中小学的听评课教研活动提供了一个范例，我们应该从不同的观察点收集信息，复盘课堂，研究其背后的思想和理念，认识学科本质，遵循学习规律，依据教学评一致性思想组织教学，从改课入手促进课程改革，提升课堂教学质量和育人水平。