为贯彻落实习近平总书记关于加快建设教育强国、大力弘扬教育家精神的重要指示精神，激励广大教师以教育家精神为指引，以人民教育家于漪为榜样，奉献教育，潜心育人，9月2日，宽城区浙江路小学开展了“厚植教育情怀，坚守教育初心——学习于漪事迹座谈会”活动。
本次座谈会由刘冬副书记主持，刘冬副书记指出，我们要以于漪老师为榜样，学习她爱党、爱国、爱人民的忠诚品质，学习她敬业、专业、创新进取的先锋精神，学习她立德树人和敢于奉献的师德风范，从自己做起，从本职岗位做起，为实现教育现代化的奋斗目标贡献智慧和力量。
座谈会上，每位教师对于漪先生事迹的所学所感进行交流分享、思想碰撞，大家畅谈如何在实际教学中践行教育家精神，并联系自己的亲身经历，分享了一些感人的教育故事，让大家共同感受到了教育的力量和美好。大家在在交流中传递教育情怀，共同探寻教育的真谛。
一年级组
于漪老师是我们学习的榜样，她说的一句话印象深刻:“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师!”通过学习她的事迹，我也要向她学习，活到老，学到老，严以律己，做人在先，凡要求学生做到的自己要先做到。
——王红梅
于老师的事迹给予我的很多很多，我将在自己的日常工作中认真踏实的完成党和国家交给我的崇高的教育任务，教好书，更重要的是育好人。对待学生充满爱心和耐心，关爱他们的每一步的成长，给予他们来自老师的温暖，呵护学生幼小的心灵健康成长，是我终生的奋斗目标。
——李会敏
通过学习于教师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励每一名学生。当学生有不足时，要多给予激励和赞美。对学生要精心呵护，让他们感受到学校生活的开心和幸福。
——刘明
于漪老师的这句话让我感受颇深，如果只是教书，那么你就是教书匠知识的二传手。不能忘记教书的目的是育人，这是大目标。我会不忘初心，强化自己作为一名教师的责任心。
——祁秀红
翻阅了于漪老师的事迹，深深感动于老师对教育事业的那份热爱。她说，一辈子学做教师，我想一个卓越的教师能用这样的信念要求自己，值得我们敬佩！教学中她始终把育人放在首位，把学知识和学做人结合起来，以爱为本，真正做到了宽严结合。今后我要向她学习，在育人的道路上踏实前行。
——徐世畅
于漪老师说：“教师要成为新时代的大先生，具有拥抱祖国，民族和世界的情怀”。1990年，于老师提出三个制高点，一、站在战略的制高点。二站在与基础教育发达国家竞争的制高点。三站在时代的制高点上，要与时俱进，跟上时代的步伐。我要向于老师学习，要立足长远着眼未来！
——张艳美
二年级组
学习于漪老师的事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像于漪教师那样的合格的人民教师，是我对自己的基本定位。从于漪老师身上，我认识到一位真正优秀的老师是要与时俱进，内外兼修的。于漪老师正是把爱全部贯注于学生，才可以我深深明白:全心的付出才无愧于教师这一称号。尤其是于漪老师的一句:“你选择了教师就选择了高尚。”
——靳玲
提起于漪，从事教育工作的人无人不知、无人不晓，深受其先进事迹影响的人不计其数。我读过之后感触颇深、收获颇多。她的事迹让我感受到教师岗位是一种收获、一种享受。我选择了教师这一职业，我要用我的激情、用我的爱心，把这份光和热传递下去，把自己的一份爱和热情传递到教育事业中。
——张玲
教育的最高境界就是努力将自己塑造成为一名教育家，而不仅仅是一个教书匠，我将在工作努力学习、专研、总结，持续提升自己的教学水平，把知识潜移默化地传授给学生。
——唐淑英
于漪老师对教育事业有着无限的热爱与执着，她用自己的行动诠释了“爱生如子”的深刻内涵，让每一个孩子都能在她的关爱下茁壮成长。这种爱，不仅仅是表面上的关怀与呵护，更是心灵深处的理解与共鸣。它如同春雨般润物无声，滋养着孩子们的心田，让他们感受到被尊重、被重视的温暖。
——刘冬梅
于漪老师强调“知行合一”，认为教育不仅仅是书本知识的传授，更是实践能力的培养和道德品质的塑造。面对日复一日的工作，她坚持不断创新，钻研磨练，这种终身学习的追求不仅让她在教育领域取得了卓越的成就，更为我们树立了榜样和标杆。
——宋扬
于漪老师对教育事业的热爱和敬业精神令人敬佩。她始终将教育事业视为自己的生命，为了学生的成长和发展，不惜付出一切代价。她的课堂充满了语文的魅力，赢得了广泛的赞誉。
——徐艳
三年级组
从于老师身上，我认识到一位真正优秀的教师要与时俱进，内外兼修。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以必须加强学习。向书本学习，向同行学习，向专家学习。
——张秋
于漪老师说教师应该站在“树魂立根”的高度去思考和培养我们的未来接班人和建设者。有魂、有根、有脊梁，才是一个真正的人。退休前，于漪老师比较注重“师风可学”，强调完善自己的人格。她认为教师应该代表最先进的文化，因此教师应该不懈追求真善美，抵御假恶丑。
——卢冰冰
于漪老师说：“我深深地体会到，选择教师就是选择了高尚，就是选择了跟我们国家前途命运紧密联系的伟大的教育事业。”于老师之所以能成为德高望重的教育家，也正是因为她有这种坚定的信念。学习了这种教育家精神，将指引我继续在教育这片沃土上前行！
——郭日新
通过学习于漪老师的事迹，看到了教育工作者的责任感和使命感。教育不仅仅是传授知识，更是塑造未来、影响未来的重要途径。于漪老师通过自己的教育实践，影响了无数学生的命运，她的教育理念和实践，使得许多学生受益终身。
——姜晶
读于漪先生的事例后，我学习到了很多。作为教师首先，一定要丰富自己，诲人不倦，学而不厌，多坚持阅读。其次，要拜众人为师，像于漪先生一样，要时刻发现别人的长处，改正自己的不足。最后，要爱孩子，只有对学生是真爱，学生心中才有老师的位置。
——宋禹梦
学习于漪老师的事迹，感染人、鞭策人、激励人。她的事迹使我深刻认识到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
——陈浩宇
四年级组
于漪老师认为教育的核心在于培养学生的品德和能力，通过语文教学进行思想品德教育，主张在语文训练的过程中进行思想品德教育，通过缘文释道、因道解文的方法，使学生在学习知识的同时，品德也得到提升。
——王瑶
于漪老师还强调教师的自我提升。她不断学习、不断反思，努力提高自己的教育教学水平。她告诉我们：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她的这种终身学习的态度，激励着我们要不断充实自己，紧跟时代的步伐，为学生提供更优质的教育。
——王丽
做学生的好老师，首先要爱学生，要关心爱护每一位学生，把学生当成自己的孩子一样对待。要善于发现学生的闪光点，不抛弃不放弃，把每个学生培养成才。作为教师我们要为学生树立一个好的榜样，用自己的言行影响学生，用无限的激情感染学生，我们要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者。
——徐阳
她的一生都在三尺讲台坚守，胸中却怀有江河世界，是整个中国教师群体心中的偶像。重温人民教育家于漪的14条经典语录，每一条都是最真诚的教育箴言，受用终生，向所有教师及教育工作者致敬！
——左英
认真阅读于漪老师的事迹 她说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”她说“学而不厌，紧扣教材深入学，勇于实践。”她说“胸中有书，目中有人，不断追求教育的理想境界。”她还说“为人师心中要有两把尺，一把量他人之长，一把量自己之短。”于漪老师的每一句话都在指引着我的教育教学，也是我今后努力的方向。
——郭丽
学习了于老师的报告感受颇深，她告诉我们，教育者的角色超越了知识的传递者，我们是文化的传承者，是梦想的播种者，也是时代精神的塑造者。
——潘娜
生命之魂是德性与智性的统一，教师要在传授知识、培养能力的同时，向学生撒播理想的种子、美好情操的种子，这样，这个孩子才能明确人生奋斗的方向，明确人生的意义和价值，既懂得做人的底线、有追求的目标，又有生存的本领。我想，这就是一名好老师应该全力以赴做的事情。
——卜瑞瑶
五年级组
通过学习于老师的事迹，我进一步体会到，教授学生必须做到尊重，理解，信任，鼓励学生。对待学生多鼓励，多表扬，宽容他们的过失，让孩子感受到在集体中的快乐，把老师当做自己最信任的人。育人要育心，我们要用自己的人格魅力去感染他们，用自己的一言一行影响他们。
——孔梅
于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深，她闪光的教育思想和充满智慧的教育行为，将时时鞭策着我要努力学习，不断探素和研究！于老师说：做好老师要有抱负信念。正确的抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的同学。一个有抱负信念的老师，才能在同学心中播下抱负的种子。
——韩莹
通过学习于老师的事迹，让我清醒的认识到，一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。
——尹立峰
于漪老师注重培养学生的创造力和创新思维。她鼓励学生从不同的角度思考问题，培养学生的想象力和创造力。这让我认识到，培养学生的创造力和创新思维是教育的核心任务之一。作为一名教师，我需要不断探索和尝试创新的教学方法和策略，激发学生的思考和创造潜能。
——邹丽平
在认真品读了于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老老师身上有着太多太多值得我学习的地方，于漪老师在教育的田野里耕耘了整整68年，她对教育事业的热忱与执着的心深深打动了我，我没有理由不热爱我的事业，不爱我的孩子们。文章中一段话于漪老师是这样说：要终身进取做一名“合格”的老师，这让我坚定了做好老师工作的决心。
——任园
我的学习体会是：于漪老师，从一名普通的乡村教师，凭借对教育的执着追求和不懈努力，最终成为人民教育家。非常让人钦佩，而且在学习的过程中，看到了“大先生”的风范，感受到了教育最纯粹的力量。她让我明白，所谓“大”，不仅在于学识的渊博，更在于胸怀的广阔。在今后工作中，要努力学习于漪老师的精神，做一名有情怀、有责任的老师，不断学习。
——张莉
在认真品读了于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老老师身上有着太多太多值得我学习的地方，于漪老师在教育的田野里耕耘了整整68年，她对教育事业的热忱与执着的心深深打动了我，我没有理由不热爱我的事业，不爱我的孩子们。文章中一段话于漪老师是这样说：要终身进取做一名“合格”的老师，这让我坚定了做好老师工作的决心。 我将不断努力求实创新，做一名优秀好教师。
——周嗣荣
在于漪老师的事迹中，有两个观点，给我留下深刻印象。第一，学而不厌。于老师谈到重要理论，反复学，一定要武装自己的头脑，要有正确的世界观，人生观。第二，紧扣教材深入学。她谈到教师一定要紧扣教材深入学，不断增加自己的文化积淀。通过以上学习，我深刻认识到，活到老学到老，我要不断的学习，丰富自己的知识储备，更新自己的教育理念，担起育人职责。
——陈淑敏
英语组
学习于漪老师的事迹，我深感教育工作的重要性和挑战性。于漪老师以其深厚的教学功底和独特的教育理念，不仅影响了千千万万学子，更是为整个教育领域树立了一座丰碑。她的故事提醒我们，身为教育工作者，不仅要传道授业解惑，更要关注学生的成长，用爱与责任去点燃他们心中的火焰。同时，我们也需要不断学习、自我提升，以应对教育领域的不断变革和挑战。只有这样，才能像于漪老师一样，成为真正的教育者。
——路立华
于漪老师说，爱是教育的全部.于漪老师还说，做了一辈子教师却越来越感觉的是一辈子在学做教师.我们总是觉得教师的心酸和辛苦.也总是抱怨学生的调皮和笨拙.而一个老人却说自己一生都在学做教师.这样的反差，让我在思考.我想于老师或许是一种境界，这种境界让我敬畏.我觉得我应该热爱，热爱学生，热爱教育.不断学习，一直在路上.
——王秀云
于漪老师的一生，是对教育事业无尽热爱与不懈追求的生动写照。她不仅仅是在传授知识，更是在塑造灵魂，用她的生命之光，照亮了教育的每一个角落。她教会我们，作为一名教育者，我们的角色远远超越了一个简单的知识传递者，我们是文化的传承者，是梦想的播种者，更是时代精神的塑造者。
——梅超
教育家于漪：为孩子们打好生命的基础是我此生最大的幸福，我深刻领悟到做教师这个工作，要有理想信念明灯一盏，言行等很多方面也要有根本遵循。这样就能够把生命当中最精彩的能量发掘出来，为国家做贡献，为我们这片土地上的孩子们打好生命的基础——这就是我此生最大的幸福。
——于淼
教育的最高境界就是努力将自己塑造成为一名教育家，而不仅仅是一个教书匠，我将在工作努力学习、专研、总结，持续提升自己的教学水平，把知识潜移默化地传授给学生。
——任庆力
于漪老先生从草根教师到人民艺术家，经历了很多第一次。其中第一次公开课让我感受颇深。1978年，于漪获评首批特级教师之一，到20世纪80年代后期，于漪主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课，其中50多节被公认为语文教改标志性课例，成了名副其实的教课能手、教学名师。学而不厌，勇于实践，如果要用一个词来概括教师的一辈子，那 便是“实干”一丝 不苟地干，改革创新地干，持之以恒地干，要以生命唤醒生命，以生命塑造生命，要把学生培养成为德智体美劳全面发展的、忠于国家、忠于人民的人，就要自己成为播种者，为学生播撒阳光。
——胡晓晴
“站上讲台就是生命在歌唱”，媒体这样介绍于漪老师，"选择了当教师，就选择了高尚”。于漪老师的话萦绕耳畔。为师者，要拥有德为先、爱之上的情怀。追随于漪前辈的脚步，我在教学之路上也应孜孜不倦地学习与实践。作为一名英语老师，我应始终铭记，教师这个职业，需要大爱，爱学生，爱教学，爱教育事业。
——樊龙娟
音乐组
学习了人民教育家于漪老师的事迹，特别的感动。于漪老师说:“一辈子做教师, 一辈子学做教师。”教师,这个职业寄托着她一生的追求与热爱。我想,成为一名优秀教师的基础就是生命不息,热爱不止吧。于老师说过只有把爱播撒到学生的心中,学生心中才有你的位置。这也告诉了我作为一名教师,我的责任是培育学生品德,传递他们知识,我肩负着的是教书育人的神圣职责。希望我日后也能像于老师一样做一名合格称职而又深受爱戴的人民教师。
——王丹
在教育的长河中，有一股精神力量，源远流长，历久弥新。这便是于漪先生所言的"教育家精神"，它既承载着中国传统师道文化的深厚底蕴，又焕发着时代的光芒。历经岁月的洗礼，这份精神已融入每位教育工作者的血脉，成为他们行动的指南和精神的灯塔。他们是心怀天下的守望者，以至诚之心，承载着报国的志向。他们以身作则，言行一致，成为道德的灯塔，照亮了前行的道路。他们以智慧之光，点亮心灵的灯塔，因材施教，让每个孩子在知识的海洋中找到自己的航道。
——张丹菡
“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师”于漪老师的这句话深深打动了我，她用这样的话语不断鞭策自己，也勉励着更多青年教师，她是师者的楷模！我作为青年教师要学习于老师终身学习、刻苦钻研学科的精神随着时代的变革，教育也在改革，新课标、新教材改革都需要青年教师不断学习、从自己的学科入手，把学科教学研究透，认真备好课，上好课，一辈子学做教师，做学生的领路人。
——李秀
体育组
于漪老师，德高为师，身正为范。她以热爱教育的赤诚之心，照亮无数学子的前行之路。我们应学习她对教育事业的执着坚守，用渊博知识启迪学生智慧；学习她的敬业奉献，在三尺讲台上挥洒汗水；学习她的仁爱之心，关爱每一个学生的成长。以于漪老师为榜样，我们努力在教育的征程上绽放光芒，为培养祖国的未来栋梁贡献自己的力量，让教育之花永远绽放光彩。
——苏杭
于漪老师是教育界的楷模，从她身上能学到诸多宝贵品质。学到对教育事业的无限热爱与执着坚守，始终全身心地投入到教学中。学会严谨的治学态度，对知识精益求精，不断提升自己的专业素养。还能学到对学生的关爱与尊重，视学生如己出，用心去发现和挖掘每个学生的闪光点，激发他们的潜能。并且懂得了教育不仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养品德的伟大工程，以自身的高尚品德和行为去影响学生，为他们的成长指引正确的方向。
——谷天旭
于漪老师的事迹激励着我们每一个人。作为教育工作者，我们要学习她的敬业精神、教学艺术和仁爱之心，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。即使不是教育工作者，于漪老师的品质也值得我们在生活和工作中去学习，以高度的责任感和使命感，去对待自己所从事的事业，用爱去温暖身边的每一个人。
——单永亮
于漪老师是教育的一面旗帜。她对教育事业的忠诚令人敬仰。在漫长的教学生涯中，无论面临怎样的困难与挑战，她始终坚守在教育一线，从未动摇过自己的信念。这种执着与坚定，为我们树立了光辉的典范，让我们明白，对事业的热爱是克服一切困难的动力源泉。
——曹庆峰
于漪老师说：“滴灌生命之魂”，要关注学生全面发展和人格塑造。优秀的教育家教育理念总是相通的，体育课标上也再说关注学生的主体地位，关注学生全面发展，培养学生终身体育意识。今后在体育课上我要更加注重培养学生意志品质，通关各种体育锻炼培养学生顽强拼搏，不怕苦不怕累，胜不骄败不馁，团结合作等意志品质。
——王鹏
美术组
于漪老师说过，只有把爱播撒到学生心中，学生心中才有你的位置。这也告诉我， 作为一名教师，我的责任是培育学生品德，传递他们知识。我肩负着的是教书育人的神圣职 责。在以后的教育生涯中，我将努力像于老师那样，做一名合格、称职而又深受爱戴的人民 教师。
——赵淑艳
教育是一种生活，是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。一个教师如果认定自己的职责是教书育人，认定教师这个职业，其出发点与归宿都是学生的成长，能够像于漪老师那样把学生放在自己心中，能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在教师也生活在学生心中，那就真能够像她那样魅力无穷，在教育中用生命歌唱。作为教育工作者，我们应该带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。
——马慧全
我们要学习于漪老师把全部的教学设计、教法学情烂熟于心，在课堂上才能眼里只装着学生，眼观六 路，捕捉学生在课堂上的反应。所谓"目中有人"不仅仅是面向全体学生，特别关照有个性的学生，了解不同学生的状况和特殊性，我在今后的工作中不断学习，像于老师那样走进学生的知识世界，生活世界乃至心灵世界。
——于丹
我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作必须有强烈的事业心、责任感。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，我从教已经37个春秋，距离职业终点还有几年，我会利用余下时间努力学习认真完成学校交给的各项工作，时刻把学生放在第一位，做一名孩子喜欢家长信任的好教师，时刻牢记一名教师必需要承担的责任和义务，努力为教育事业贡献自己的绵薄之力。
——江秋颖
文字组
通过学习于漪老师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校比在家里还要幸福，感受到学校生活的开心和快乐。
——王晓梅
向人民的教育家于漪学习。于先生一身正气，为人师表!“选择了教师，就是选择了高尚，就是选择了和我们国家前途命运紧密联系的伟大的教育事业。”于老师的话语不时在我的脑海中回荡，她的精神将引领我克服职业生涯的各种困难，激励我以“自己的青春和智慧启迪、滴灌学生德性和智性的成长”。我也将脚踏实地，努力提升自己，用爱去教书育人，努力成为像于漪老师那样合格的人民教师。
——杨虹
在学习于漪先生的教育家事迹时，我看到了这样一句话“崇德施教，立己达人。教育是给孩子的心灵滴灌知性与德性。”下面我将结合我自身的教育经历，谈谈我的理解。从上班以来，我一直教学质测年级，开始为了追究成绩，每学期和后进生的相处都像“打仗”一样。但近年来，随着我对每名学生的了解，我发现了每名学生身上都有闪光点，不能单纯以成绩判定他是好孩子还是坏孩子。因为每名学生的成长环境，所接受的教育都各不相同，所以我应该接受每一名学生的下限和其所能达到的上限。而身为一名教师，应该做的就是引导学生成为更好的自己。
——于天一
学习于漪先生的教育家事迹。当前，我国各级各类教师有近两千万人，或许并不是每一位教师都能成为教育家，但教育家精神激励着每一位老师在平凡中创造不凡。我希望在今后的工作中能够做到用心备好每一节课，用心上好每一节课，用心教育好每一名学生。
——徐春生
校长寄语
最后，白春艳校长对本次活动做了总结。她希望我们一线教师向于漪老师学习，把育人放在首位，在教育过程中应遵循教育规律，始终保持对教育的热情，把“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”落实在教育教学过程中。
本次活动不仅是一次学习分享交流，更是一次心灵的洗礼。我们坚信，在全体教师的共同努力下，我校将继续秉承于漪老师的教育理念，以更加饱满的热情和更加专业的素养，投身于教育事业中。让我们携手前行，共同书写教育的辉煌篇章！