以心迎新 筑梦未来

——交城县城北小学一年级新生入学礼

城北小学
创建于09-03
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朗朗金秋,朝阳初上。

崭新的晨光迎来了征途的起航。

一张张稚嫩的笑脸,

洋溢着蓬勃的朝气,

和着初秋深情的曲调,

迎来了朝气蓬勃的你们。

我们的校园,

用浓郁的仪式扮靓新生入学礼,

用盛大的热情,

迎接一年级的小“萌新”们! 

        9月3日早晨,迎着清晨凉爽的秋风,交城县城北小学迎来了一群可爱的小天使,他们正式步入了美丽的校园,开启了多姿多彩的小学生活。

       今天的校园,处处洋溢着新学期的喜悦,干净温馨的校园环境,老师们亲切的笑脸,火红的地毯,都在热情的欢迎孩子们的入学。

领导亲临指导

      早晨7点,县教育局局长张文举、教育系统工会主席张艳琴一行亲临我校,对我校迎新活动工作进行了现场指导!


       教育局领导来我校指导工作,不仅是对‌城北小学的肯定和支持,也是对我校未来发展的重视和期待。

踏入学门 筑梦启航

       鲜艳的拱门、闪亮的标语代表城北小学全体师生的热情,欢迎我们这些小精灵的加入。

00:09

共走红毯 跨栏入校

      至圣先师孔子云:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”,一年级的小朋友在家长、老师的带领下踏上红毯,跨越启智栏,正式开启智慧之旅,接受全校师生的祝福。在这里我们将点燃童真,创新思维,增长才干,育有智慧的城北学子。


  一跨栏:健康成长  平安喜乐


  二跨栏:知书达理  前程似锦


  三跨栏:清华北大  统统拿下

00:14

击鼓启智 目明耳聪

鼓激萌志

       古代学子到学宫去考取功名,进入学宫的时,往往通过击鼓的方式,表达要读书上进和考取功名的愿望,击鼓声音越响,声音传得越远,说明志向越远大。


      一击鼓:尊敬师长


      二击鼓:刻苦学习


      三击鼓:强身健体

鼓舞励志

      鼓明智,扬奋进之帆。鼓声响彻,振奋人心。小学子们依次击鼓,其声雄浑,气势磅礴。击鼓明智,意在激励学子们树立远大志向,勇往直前。

        

        城北小学锣鼓队鼓声如雷,激发学子们的斗志与勇气,让他们在求学之路上不畏艰难,砥砺前行。鼓明智者,明其志、励其行,为未来之路奏响激昂乐章。

04:09

领导寄语

       “少年需有凌云志,不负黄河万古流”。每一次敲击都承载着我们的憧憬与信念,倾注了领导与老师们的期望与祝福!

        教育系统工会张艳琴主席发表讲话,她指出城北小学师资力量雄厚,教学成绩优异,家长们给孩子选择城北小学是正确的选择!并向同学们提出几点希望。最后祝愿每个小朋友都能成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生!

       城北小学党支部书记、校长闫海平致辞,首先他向今日到来的家长表示了欢迎和感谢!并对家长们说:请相信城北小学,也请相信您的孩子。让我们携手合作,共同发现他们的闪光点,引导他们走向更加美好的未来!最后,祝愿小朋友们在一年级的学习生活中快乐成长、学有所成!

朱砂启智,礼润人生

       点朱砂,启智慧之门。朱砂一点,犹如红日照亮心灵。师长们以朱砂轻点学子额头,寓意开启智慧之眼,唤醒内在潜能。朱砂痣红,如明灯高悬,引领学子在知识的海洋中探索前行。此乃传承千年之古礼,寄托着师长对学子的殷切期望,愿他们聪慧睿智,学业有成。

   共绘成长树  

       带着积极向上的力量,勇敢面对困难,在风雨中生长;向阳光伸展,在阳光下成长。


        小朋友们共绘成长之树。

打卡留念

        一年级的新生如同初绽的花朵,充满着生机与活力。小小的身影站在一起,构成了一幅美好的画面。一张张照片,不仅是他们进入小学的见证,更是他们成长道路上的一个重要里程碑。在未来的日子里,他们将在这个温暖的校园里,一起学习、一起玩耍、一起成长。愿他们的小学生活如这张合照一般,充满阳光,充满欢乐。

召 开 班 队 会

       入学礼结束后,家长与孩子们一同走进教室,一年级各班主任召开了家长会,班主任老师逐一进行了自我介绍,并详细介绍了自己的教学经验和教学方法。她们强调了要与家长紧密合作,希望家长们能够积极参与孩子的学习和生活,共同努力,为孩子的成长创造良好的环境。

        我们相信,在学校和家长的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长,取得优异的成绩,得到全面的发展!

        一粒粒梦想的种子将从这里生根发芽,一个个逐梦、圆梦的故事将在这里精彩演绎,一份份幸福感、自豪感将从这里升腾,在这满“新”欢喜的时刻,我们从“一”出发,携手步入知识的殿堂。愿每一位小朋友都能怀揣梦想,勇敢前行,在成长的路上绽放属于自己的光彩!

编辑:教导处

初审:吕  丽   

终审:闫海平

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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