长夏逝去，凉秋渐来。龙山小学于2024年9月3日为一年级老师组织了一场幼小衔接工作经验交流分享会，在校领导的亲切关怀和二年级骨干教师的无私分享交流下，16位一年级老师在幼小衔接教育教学方面所遇到的困难和疑惑一一被解答，收获颇丰。
骨干分享
李霞老师是一位有着二十多年一线教学经验的骨干教师，她不仅给老师们分享了自己去年带一年级时的亲身体验，更与大家探讨了低年级教学实践的一些做法和教育态度，她说：教师要用赏识的眼光看待孩子，教育是慢的艺术，等一等，孩子总会跟上来的。
邝淑丽老师主要从班级的阅读习惯培养和注重仪式感两方面进行了交流和分享：培养学生良好的阅读习惯，在班级营造浓厚的阅读氛围，不仅可以帮助学生修身养性，更能提升班级的班风班貌。此外，她还强调了教师给学生营造仪式感的重要性。
曾永艳老师则是重点强调了一年级学生的安全教育问题。幼小衔接阶段，教育教学和常规培养的任务很艰巨，教师们一定要放慢速度，把安全放在第一位。此外，她还以过来人的身份分享了从初中老师到小学老师角色转变会遇到的问题及解决方法，让几位曾经是教初中的新进教师受益匪浅。
刘丽香老师在分享会上重点指出要培养学生的“静气”，训练学生的坐姿、站姿，教会学生整理书包和课桌。她建议老师们可以周为单位，逐一“击破”学生的陋习。还要注重培养学生的集体荣誉感和团队协作能力，这样在今后的班级管理当中才能有事半功倍的效果。
答疑解惑
听完骨干教师们满满的“干货”分享，一年级的老师们豁然开朗。同时新进教师们也抓住这次机会，将自己开学以来在教育教学或班级管理当中所遇到的困难和疑惑提出来，现场求解。大家你来我往，和衷共济。
领导总结
听完老师们的分享交流后，几位校长真切感受到一年级教师身上对待工作的认真、真诚与深刻钻研。李楚彦副校长让老师们相信孩子，静待花开，与孩子要平等地交流；陈海球副校长则是提出教师一定要用“耐心、爱心、细心”去对待每一个孩子；黄浩副校长提醒一年级的老师一定要加强与家长的沟通，建立起家校共育的桥梁。
分享会最后由雷海波书记总结讲话，他要求老师们：
一要有教育情怀：对学生有爱子之心；对家长有真诚之心；对事业有敬畏之心；二要有教育方法：注重赏识教育，建立育人激励机制；注重家校联系，创设育人良好环境；注重因材施教，掌握育人科学方法。雷书记还着重强调老师们要铸师德守底线，精业务提质养，努力办党和人民满意的教育！
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图片：刘艳
撰稿：廖永娜
一审:李霞
二审:邱香
终审:雷海波
