《化学平衡常数》宁陵县高级中学 高二化学组公开课 董静
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一、以实验数据导入化学平衡体系中反应物浓度与生成物浓度之间的关系。
二、问题分析探究可逆反应中浓度关系并引出化学平衡的概念。
深度思考：探究化学平衡常数的基本特征和注意事项。
三、进一步研究对于可逆反应，K值的大小代表的意义。
四、难点：化学平衡常数的计算——“三段式法”
五、对点训练，加强学生对本节课知识点的掌握。
六、课后作业，进一步完善学生对化学平衡常数的计算的解题步骤。
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