做“雅智”教师，筑教育之基。为了进一步提高教师们的教学水平和业务能力，引导教师们深入理解教材内容，掌握先进的教育理念，同时通过读书交流，拓宽视野，提升个人素养。昌吉市第三小学于8月29日开展了教材培训暨教师暑假读书交流活动，全校教师参加了此次活动。
教材培训助提升
培训活动中，老师们认真研读，积极讨论教材的变化、单元教学目标、教学重点和难点、对教学中的注意事项进行了详细的分析和解读。
语文组
语文教研组以年级划分，采取逐级培训模式，翻开了教研工作的新篇章。在研讨中，老师们目标清晰，立足新版课程标准，以大单元为视角，深入挖掘语文学科核心素养，紧密关注学生思维生长点。
田海霞老师依标施教、减负提质，结合新课标，从课标中续写单元目标，细化课程目标。从各个角度给予教师具体详细的教学建议。
刘梦鸽老师从教材结构体系和本学段目标出发，从现在教材选文编排的角度进行了详细的分析，给出了具体的教学建议，并和老师们进行探讨交流。
数学组
数学学科州市级学科带头人、骨干教师：宋晓燕、张新，杨萍，马亚梅，徐婷以及数学教研组长牛斯雅立足新课标，从全册分析、单元分析、课时分析三方面对教材做出了全面详细的阐述，系统剖析了教学中的难点与挑战，为老师们提供了切实可行的教学指导方法。
综合学科组
英语组教材培训围绕新课程标准的解读、教学方式的改进等方面展开，教师们通过培训更深刻的理解了新课标及新教材的编写意图，更新了教学理念。
美术组王刚老师和杨林老师通过一对一的详细讲解和讨论补充，使授课年级老师更清楚的了解了教学内容，明确了本学期的教学目标。
培训结束后，罗薇老师受益匪浅，她说道：“数学知识不是零碎的，而是有联系的。例如，通过《平面图形的面积总复习》和《数的运算总复习》，可以体会到数学知识之间的联系和一致性，这有助于学生形成完整的数学知识体系。”
读书交流享乐趣
阅读，是一种寻找自我、拓宽视野、丰富内心的过程。它不仅能让我们获得知识和智慧，更能提升我们的修养和境界。读书分享可以将自己的见解传达给他人，有助于促进共同进步。
柴晓慧老师通过分享《追风筝的人》，使老师们感受到追风筝的人，心如赤子，眼中充满着对美好的向往和对未来的期待。从陈艳霞老师分享的《第56号教室的奇迹》看到雷夫老师的教育热情和智慧，他用心去爱每一个学生，用创新的教学方法激发了学生的潜能。这本书让老师们意识到，教育的本质是点燃火焰，而非灌输知识。
马卫霞老师分享了于漪的《岁月如歌》这本书。不仅展现了当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦的风采，还传达了教育的真谛：教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力、爱心和社会责任感。
尚雅求真展望未来
做“雅智”教师不仅仅是对教师个人素质的要求，更是对教育事业的一种追求。本次培训活动为我校教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信在未来的教学中，教师们将以更加饱满的热情、更加成熟的教学方法和更加“雅智”的姿态，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
结语
今后，我校将继续开展类似的培训活动，不断提升教师的业务能力和个人素养。同时，我们也将积极探索更加有效的教学方法，努力为学生提供更为优质的教育资源。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的教育事业将迎来更加美好的明天。
编辑：夏艳萍
初审：刘梦鸽 邓雨沙 牛斯雅
终审：蒋晓勇 牛晓松
