弘扬教育家精神 建设教育强街——化州市南盛街道中心学校2024年教师节表彰大会

又是一年丰收季，在第40个教师节来临之际，根据教育部《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》部署，为了进一步践行南盛教育发展新思路，大力弘扬教育家精神，全面展示南盛小教系统高素质专业化教师队伍建设、教育教学优质均衡发展的良好成效，营造全社会尊师重教的良好氛围，9月8日上午，南盛街道中心学校在南盛中心小学隆重举行了主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的教师节表彰大会。

出席会议的有：南盛街道办党委委员王振波，中心学校党委书记、校长朱方伦及全体成员，各校（园）中层以上领导干部，后备人才库成员和2024年镇级以上优秀人员共110多人。

会议由南盛街道中心学校副校长黄小丰主持，共有七项议程。

“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业……坚持“七星熠熠 惠照南盛”教育发展新思路……为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！”全体教师在领誓人朱方伦校长的带领下庄严宣誓。嘹亮的声音，铿锵的誓言，让每位教师立德树人的责任与使命愈发神圣厚重。

南盛街道中心学校党委委员、中心小学校长吴若宾宣读中共化州市南盛街道工作委员会、化州市人民政府南盛街道办事处给南盛街道全体教师的慰问信。

南盛街道中心学校党委委员、中心幼儿园园长曾小兵宣读中共化州市南盛街道工作委员会《关于表彰2024年化州市南盛街道优秀校长、优秀教师、优秀班主任的决定》，共表彰茂名市优秀3人、化州市优秀7人、镇优秀61人。

优秀校长代表

优秀班主任代表

优秀教师代表

优秀校长代表钟春梅同志谈学校管理“三抓、三促”（一抓环境建设，促师生思想改变；二抓团队建设，促教师作风转变；三抓队伍建设，促学校教学质量提升），创设“党建+五声”校园特色品牌，致力达成小而美、小而强、小而优的家门口优质学校，从而使学校质量回升、评价回暖、生源回流的近景目标。

优秀班主任代表李红冰老师从班级精细化管理、对学生因材施教和做好家校联动，用真诚把家长发展成合作伙伴三个方面分享了如何做好班主任工作的丰富经验。李红冰老师说：“班主任要善于发现学生的闪光点，做发掘人才和培养人才的伯乐。全面发展学生的兴趣特长，才能充分调动学生的积极性，使每一个学生都能经过努力学有所长。”李老师的理念契合南盛教育发展新思路中“学生在成绩跟得上的前提下发展一两项兴趣爱好”的原则，是新思路的良好实践。

学高为师，身正为范。优秀教师代表李倩老师阐述了不断学习新知识，掌握新技能，以身作则，弘扬教育家精神，做大先生、好老师的重要性。她对从教24个春秋、孕育梦想与希望的南盛沃土，对各级领导的关怀及其同事表达了由衷的感谢。懂得感恩，方能致远！全体教师更应听党话、感党恩、跟党走，做一个有情怀的教育者。

南盛街道中心学校党委书记、校长朱方伦作讲话

朱方伦校长就过去一年与未来的工作用“四大问题、五大理由、九大成效、四大措施”作了精彩的回顾和展望：

问题一：我们做什么？——坚持践行“七星熠熠 惠照南盛”的教育发展新思路，并阐述坚持“七星”的五大理由。

问题二：我们如何做？——通过“四个三”工程（党建引领，夯实三线；谋篇布局，实现三化；丰富形式，营造三氛；立德树人，践行三立）实施。

问题三：我们做得怎么样？——九大成效：1.创新了“三字”安全工作方针，实现重大安全事故“零”发生。2.教学质量稳中有升，一年一个台阶，实现了三大跨越。3.统筹推进441-2工程，打造美丽校园、书香校园。4.特色品牌项目建设初见成效。5.南盛教育人敢于亮剑，有力喊出南盛教育人的声音。6.集体荣誉有大的突破，南盛街道中心学校党委获“化州市先进基层党组织”称号，蒲山小学党支部获“化州市教育系统先进基层党组织”称号，中心小学、山尾小学获2024年广东省依法治校示范校。7.个人荣誉有历史性的突破，实现了学校与个人的同发展，老师与学生的共成长。8.学校管理团队的打造日趋成熟，于2024年4月19日召开全街道学校管理工作会议，对上一阶段的管理工作进行反思、小结，从而使管理工作更加清晰、更加理性、更加有成效。9.人的改变、氛围的改变以及良好教育生态的基本形成，这是我们立足的根本、致胜的法宝，也是未来发展的强有力的支撑。

问题四：我们未来怎么办？——四大措施：1.质量逐渐均衡但尚未优质，应当明确方向、锚定目标，更进一步。2.各学校教育教学要向系统性、稳定性发展，构建抓教育教学的专业体系，形成行之有效的长效机制。3.积极开展校本教研，突出专业性、针对性、有效性。4.各学校要把抓教育教学质量作为核心要务，以目标为导向，梳理思路，谋划措施，细化落实，办出成效！

　　南盛街道党委委员王振波同志作总结讲话　　

王振波党委对获奖的代表表示热烈的祝贺，向所有为南盛教育事业做出贡献的离退休教师、广大教育工作者和关心支持南盛教育发展的社会各界人士表示衷心的感谢！王党委明确了四点意见，并提出从六个层面去提升：1.主动作为，忠诚担当，做新时代“四有”好老师；2.用心、用情、用力抓好教育教学管理及质量提升工作：教学是一个系统工程，要从校长、教导处、班主任、科任老师、学生、家长六个层面去想、去努力、去提升；3.全面抓好学校安全工作，厘清安全与发展工作的关系；4.抓好校园特色文化建设工作，为南盛教育事业高质量发展再上新台阶贡献力量！

“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，大力实施“百千万工程”和乡村振兴，推动教育事业高质量发展，南盛小教系统在行动！从2022年表彰会上教育发展新思路的提出，以党建引领各项工作开展，到各学校的笃行不怠；从方向上的引领，目标上的明确，实操模式上的创建，到奖励上的刺激；布局上的统筹，远景上的规划，到各校并往优质、均衡的方向发展，进一步提振了师生们的精、气、神！逐步形成了南盛小教系统良好的教育生态，较好地实现“质量决定地位，特色决定品位”这一设想，各小学、幼儿园在党建工作、安全德育、教学质量、体卫工作、工程项目、特色创建、人事工作、学校管理等全面开花、四面凯歌！基本形成“七星熠熠 惠照南盛”的大好局面！