一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在最美的秋天，赴一场诗意的教研之约。2024年9月3日移小语文教研人，齐聚二楼录播室，共赏教研之花，助力教学成长。我校以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，开展以“理论学习、主题教研、反思交流”为基本形式的阵地教研、特色教研、比赛教研活动的校本教研制度。
语文教研组长唐晓霞老师根据我校实际情况给予以下教学意见：
一、作业方面
1. 明确各年级作业种类和数量要求，确保作业布置科学合理。
2. 制定作业批改规范，强调批改要认真、及时，有评语和日期。
二、上课方面
1. 组织教师认真备课，精心设计教学环节，确保开学第一课精彩高效。
2. 开展听课活动，新老教师相互学习，提高课堂教学质量。
3. 强调课堂纪律管理，营造良好的教学氛围。
三、教案方面
1. 每周检查教师备课情况，确保教案完整、规范。
2. 组织教案交流活动，分享优秀教案设计经验。
3. 明确教案撰写要求，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
四、成长档案方面
1. 记录每位老师的学习情况和进步历程。
2. 确定成长档案的内容和格式要求，确保档案规范、完整。
3. 定期检查教师成长档案的填写情况，及时反馈问题。
五、教研活动方面
1. 制定本学期教研活动计划，明确活动主题和时间安排。
2. 组织开学初教研会议，传达学校教学工作要求，讨论本学期教研重点。
3. 开展教学研讨活动，如专题讲座、教学案例分析等，提升教师教学水平。
教导处梁海军主任按照主题教研模式及时指出改进意见。他强调语文学科是一门精细化课程，要求所有老师在教研教学活动中做到精细化，标准化，倡导老师们在教学中勤思考，勤学习，扎实基本功，提升教育教学质量。
焦世彰副校长最后做精彩总结。他强调语文学科是学习其他学科的基础，培养学生的阅读理解、写作表达、语言交流等基本能力，涵盖语言、文学、文化等多个方面，综合了听说读写等多种能力的培养。只有通过不断的实践才能真正掌握语文学科的基本核心素养。这就要求老师们落实教学常规，合理安排教研活动，在“双减”大背景下符合“五项管理”制度要求，提升教师的教学技能和专业素养，推动语文教学质量的持续提升。
新的学期，语文教研组将全力以赴提升教学质量。我们将定期开展集体备课，深入研讨教材，优化教学方案。组织听课评课活动，促进教师间的交流与成长。加强对学生作业的指导与批改，注重反馈与巩固。积极开展语文课外活动，如朗诵比赛、作文展览等，激发学生学习兴趣。同时，认真撰写教案，建立完善的教学档案。通过教研活动，不断探索创新教学方法，为学生的语文学习搭建更广阔的平台，让语文之花在新学期绽放光彩。
图文：赵怡蓉
审核：唐晓霞