在教育的沃土上，我们再次播撒智慧的种子，收获了满满的教研果实。🌱教研活动，如同春雨般滋润了每一位教师的心田，激发了无限的教学灵感。此次教研活动立足新课标，着眼大单元，分析321，探讨新课堂。
首先，王金柱老师带领大家一起探讨学案的制作，旨在提高教师的教学设计能力和学案制作质量，进而提升学生的学习效果。目标导向：明确学案制作应紧扣课程标准、教学目标和学生实际，旨在引导学生自主学习、合作探究，提高学习效率。王老师强调学案设计的科学性、系统性、实用性和创新性，确保学案内容符合学生的认知规律和学习需求。
王树利老师指出学案编写应体现以学生为主体，关注学生的实际需求和认知水平，让学生在参与学习活动中增长智慧，发展能力。
大家认为，学案制作要坚持导学性原则、问题性原则、实用性原则的同时要注意学案瘦身，要突出学生的主体地位，学案简洁高效，提高课堂效率。
大家为一师一优课的教学设计，集思广益。
大家一起观摩学习济南市教育教学研究院关于浮力的大单元整体教学设计规划。物理大单元教学设计是一个系统性、整体性的教学规划，旨在通过整合多个相关联的物理知识点，形成完整的学习单元，以促进学生对物理知识的深入理解和应用。
最后韦福豪老师，带领大家学习实验室安全培训，增强实验安全和规则意识。
此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。💪我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
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编辑：侯凯新
审核：王金柱
