一、指导思想
为了提高全体师生的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高师生消防安全应急能力。当出现紧急情况时，师生能沉着应付，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护师生生命和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障学校人员的生命和财产安全。通过演练，让全校师生感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。
二、演练安排
1、内容:
（1）紧急疏散演练
（2）灭火器的使用
2、对象：全体教师和学生
3、时间：2021年11月8日下午4时
三、演练准备
学校制定了周密细致的演练预案
（1）阐述消防应急演练的重要意义。
（2）让学生熟悉应急逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件。
（3）讲明演练的程序、内容、在时间和纪律要求以及各班疏散的路线和到达的区域。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，弯腰、捂鼻、扶楼梯，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散。
五、演练程序
（一）启动程序：工作准备
（二）教室内应急消防演练
当信号员发出火灾警报信号时，上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生火灾了，不要慌”，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
在各位班主任老师以及其他任课老师的指导下，学生有序的进行消防安全紧急疏散，迅速撤离到安全地点整队。
各班在指定位置集合后，清点人数，查看有无伤情，并及时汇报。
潘主任对此次演练活动进行小结，指出演练目的在于当真正遇到火灾时，师生知道该怎么做，两次演练，第一次用时1分33秒，第二次用时1分28秒，最后，潘主任指出此次演练中的问题:出教学楼后，由于松懈心理，师生放慢了动作。希望下一次师生能重视起来，认真对待应急逃生本领。
（四）灭火器使用演练
内容：
（1）王总务讲解演练灭火器的使用方法:一摇、二拔、三喷
（2）学生尝试使用
这次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
图片：廖文杰、陈绵丹、焦欣格
撰文：廖文杰
审核：潘慧