【美侨道德与法治｜2411】理解新课标变化 研究课堂教学

随着新学期的到来，老师们面临着新的挑战和机遇。有效地深度学习不仅能够帮助老师适应新节奏，还能提高工作效率和质量。为此，道德与法治科组开展了新课标的学习。以下是学习即要。

为有效落实新课标“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”，刘秀洪老师以2022年版新课标P55-57的样题为例，展开详细解读。

1.题（1）设置的情境具有典型性，设问层层推进，在解题的过程中，既培养了知识能力，又落实了核心素养。

2.题（2）本题比较生活化，设问具有开放性，扩宽了学生思维，又落实了道德修养、健全人格、责任意识等核心素养。

由此可见，课标是一个完整的有机系统，体现了“教-学-评”一体化。

以“把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合”为例。

说理：运用语言文字、创设真实情境、参观访问典型事例等方式，引导学生主动学习，在思考中深刻领域核心。在真实情境中，树立正确价值观，达到价值认同。

辨析：运用小组讨论、两难问题法、脑力激荡法等方式，引发学生深度思考问题，全面思辨，从而更好解决问题。

1.关注真实的生活。

2.接受现实，解决学生现实问题。

3.激发学生深度思考。

4.全面激发潜能。