用思想行走,用文化坚守
——基于生物核心素养的班级文化建设
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一:加强班级文化建设
二:学生自主化管理能力
三:学生核心素养的养成课程
一:加强班级文化建设
二:学生自主化管理能力
三:学生核心素养的养成课程
A.活动课程
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美篇工作版
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