聚焦课堂，以“视”促教
专业引领，以“导”增效
夏花绚烂成终章，秋高气爽启新航。为进一步推动我县教育事业的发展，提升学校的教学质量和管理水平，确保各校呈现良好的教育教学管理状态，办人民满意的教育，杜尔伯特蒙古族自治县教师进修学校开展了深入基层教育教学调研视导活动。
2024年9月24日，杜蒙县进修学校孟庆山副校长带领初教、学前两个部门，一行7人莅临一心中心学校进行教学常规调研视导。
本次调研视导进修学校根据事先下发的通知，从“教学方法与手段、学生学习与反馈、课堂管理与氛围、学校管理与资源、规范幼儿园办园行为落实情况”五方面入手。
调研组通过随堂听课、分组评课、常规检查、实地查看、总结座谈等形式对我校教育教学常规工作的落实与管理以及教师队伍建设等情况，进行了全面、深入、细致地调研和指导。
聚焦课堂 把教学脉
“教而不研则浅，研而不教则空。”孟庆山副校长与各学科教研员深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、科学等四门学科课程，视察教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生学习情况。听课教师们全程细心观察学生课堂状态，详细记录教师上课过程，重点记录课堂中的亮点以及需要改进的地方，全面感知教师的课堂教学与学生学习等情况，为各学科教师提供专业、精准的“把脉问诊”。
深度交流 引领前行
“教，而后知不足；研，而后有所悟。”课后，授课教师接受教研员们面对面的评课与指导。教研员们肯定了我校教师的专业能力和学科素养，同时就课堂上呈现的问题进行了一一指导和解答，有效引领了我校教师的成长。各位教研员在肯定的同时，也中肯地对授课老师在课堂设计、课堂语言、师生互动等方面提出了宝贵建议，同时就如何围绕新课标教学、在“双减”背景下如何优化作业设计等问题给教师们提出了操作性的意见。他们还对老师在教学中存在的一些困惑进行了详细解答，尤其是英语教研员赵晶为英语教师解读了三年级改版教材的重点内容，为老师们今后的教育教学工作指明了方向，帮助老师在专业道路上快速成长。
立足常规 以查提质
“视，而不导则浅；导，而不视则空。” 求真务实抓常规，规范教学出高效。为全面了解学校的教学常规管理工作，调研组认真查阅了学校各项教学常规工作开展及落实情况的过程性材料，如各项方案、制度、计划、校本研修、教师备课、学生作业、师生阅读等内容。以此了解我校各项教育教学工作及活动的开展情况，并针对我校的教学管理、教师成长、课程建设等方面的工作与学校业务负责人进行了深入交流。并给出了方向性的意见和建议。与此同时，调研组对我校老师精益求精的工作态度给予了高度评价。
真情汇报 用心取经
“金诚所至，金石为开。” 在各位教研员听课与教师交流后，由我校业务校长李丽珠向调研组汇报了我校业务工作开展情况，李校长从办学理念、基本情况、学校管理、队伍建设、课程设置等几个方面进行汇报。汇报立足我校实际，剖析我校目前办学优势与困难，咬定目标，创造性开展工作。调研组通过听汇报与深入一心中心学校查、看、问的形式，了解我校的教学现状、师资力量、 教学设施以及学校常规管理等方面的实际情况，并提出指导性建议。
集中反馈 高效赋能
“根深则叶茂，本固则枝荣。”调研总结会上，县进修学校副校长孟庆山、初教部主任包玉文、学前部主任崔海英针对本次调研工作进行了全面总结与反馈，对我校工作给予了高度评价，充分肯定了我校教育教学工作中的亮点，高度赞扬了我校的教育教学工作常态化管理，并给予了弥足珍贵的教学建议，为学校教育教学工作的进一步发展指明了方向，使得我们今后工作的目标更明确，方向更清晰。
虚心接受 真诚致谢
“他山之石，可以攻玉。” 包全校长由衷地向调研组表达了谢意，各位教研员对我校课堂教学给予了大力指导，孟庆山校长和包玉文主任对我校业务工作给出了建设性建议，包校长表示此次调研指导工作为我校教师前行提供了动力、指明了方向、赋予了能量。
固本之举 源头活水
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。一心中心学校将以此次调研为契机，扎实推进教学常规管理规范化、精细化，不断优化课堂结构，坚守初心，引领教师立足课堂研究，深耕课堂教学，向下扎根，向上生长，办好一心人民满意的教育！
力量在坚定信心中汇聚，目标在拼搏进取中实现！新学期，我们一心中心学校全体师生坚持实干笃行，勇于攻坚克难，在实际工作中坚持落实“立德树人”的根本任务，牢记“为党育人，为国育才”的神圣使命！为打造一心中心学校教育事业新篇章而努力奋斗！
编辑 制作：李丽珠
审 核：包 全