忽而又夏，几枝蕙草正芳舒，万物并秀说葳蕤；开题明义，初心如磐耕沃土，教研引领寻高效。
课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素养，提升教学质量的有效途径之一。为进一步增强课题研究的实效性，确保教研的正确导向，2024年9月2日上午课题组在上栗中学胜利校区知行楼备课室举行了2024年江西省基础教育研究课题——新课改背景下高中语文小说情境化教学的实践研究的开题会。会议由课题负责人杨小琴老师主持，上栗中学胜利校区丁玺校长和教科室许正清老师亲临指导，课题组全体成员参加。本次会议分为三个议程。
议程一 领导指导
上栗中学胜利校区校长丁玺同志首先祝贺课题立项的成功。然后对课题开展给予建议和要求。特别强调课题组成员要结合学校实际，充分利用智慧书吧，拓展语文阅读阵地，营造书香校园氛围。最后，丁玺校长祝愿此课题研究取得圆满成功。
上栗中学胜利校区教科室许正清老师作为上栗中学资深的课题管理员，对课题组成员进行了有效指导。强调大家齐心协力确保课题顺利结题的同时，力争出精品，出亮点。同时，许老师对课题研究的方法和注意事项给予了耐心的讲解，使大家对课题研究工作有了清晰的认知，进一步明确了研究任务，理清了研究思路。
议程二 负责人陈述开题报告
课题负责人杨小琴老师先对课题申报立项历程进行了简单回顾，介绍了课题组成员。接着依据课题申报书，从理解内涵、研究目标、研究时间和过程等方面做了详细而全面的阐述。
议程三 成员表态 齐聚研讨
课题组全体成员表示将严格按照课题组实施方案进行有序的课题研究，并把课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研讨对教学工作的引领和助推作用，按时按质完成课题研究。最后课题组成员为周柳老师即将进行的校级示范课《老人与海》情境化教学进行了初步研讨。
教研之路漫漫亦灿烂，相信课题研究工作在学校领导的支持引领下，在团队成员的齐心协力下，必能初心如磐寻高效之道。
撰稿人：朱丽琴 钟光宏
供图: 杨小琴 朱雅婷
审核人：孙燕清 周柳
本文由萍乡市上栗中学2024年江西省基础教育研究课题《新课改背景下高中语文小说情境化教学的实践研究》（课题编号:PXYW2024_0188）课题组供稿。