“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。为充分发挥外出培训教师的辐射带动作用，开阔教师视野，共享学习资源，进一步提升教师队伍专业素养，2024年8月31日下午，海原县第一小学开展了外出培训教师二级培训活动。
聆听分享，借鉴经验
首先，我校教科室主任张璇根据外出学习的内容，以“学知而归 共享芬芳”项目化学习的设计与实施为主题，从项目化跨学科设计是什么、教师怎么做、学生怎么做、成果展示、案例分析这五个方面展开交流。张主任通过真实的案例分享项目化学习的设计与实施，通过设计粉条的包装箱这一真实的情境产生驱动性问题，从而激发学生对核心知识学习的需求，也让教师深刻地认识到项目化学习的意义。
接着，我校吕鸿嫚老师介绍了“参加区级信息化高端教学人才培训”的学习内容，重点分享了数字技术知识与技能、数字化教学实践、数字化应用案例。吕老师还把好用的软件平台以及拓展资源分享给各位老师，特别是课题研究工具、AI教学论文写作等，为教师提供了多元化的教学工具。
然后，区级名师工作室主持人冯艳萍老师和成员田智梅老师分别就《基于学科核心素养的小学单元备课的思考与实践》《“教学评”一致性在小学数学课堂的具体实施》做了详细的汇报。冯老师用“什么是单元整体教学”与老师们进行了深入地交流，聚焦“怎样开展单元整体教学”这一问题提出自己的见解，通过研读课标、解读教材、学情分析、单元整体设计、达成评价等方式进行解读，提出对单元整体教学的思考；田智梅老师从哲学三大命题分析了教学评一致性的背景、概念、意义和实施，并结合新课标和案例充分说明学生的学、教师的教、学习结果的评价都要紧紧围绕目标，提出实现目标的学是优质的，围绕目标的教是高效的，紧扣目标的学习结果评价是最好的。
最后，我校乔红瑞老师以《班级团体心理辅导的设计与实施》为主题进行了汇报。乔老师用专业的角度阐述了班级团体心理辅导基础理论，并对如何计与实施班级团体心理辅导进行了重点讲述，通过分析设计中常见的问题，提出合理的现场实施要领，让每一位老师在班级团队中如何做心理辅导有学习、有思考。
聚势赋能，蓄力待发
分享交流后，海原一小副校长胡建民对大家的分享进行了肯定，希望每一位老师的外出学习都能学有所思，研有所获，行有所成，日拱一卒，努力提升自己的专业素养，不断优化自己的教育行为。
此次培训活动，充分发挥了海原一小教师“走出去，带进来”的引领示范作用，不仅外出学习的老师收获颇丰，而且通过二级培训让更多老师也从中学习到了新的知识，开阔视野，在不断的交流中逐步凝聚教育智慧、提升业务素质，实现资源共享。今后我校将继续开展形式多样、内容丰富的校本培训，为进一步夯实教师队伍建设而努力。
撰稿、编辑：张璇
一审一校：胡建民
二审二校：马彦宝
三审三校：王国平
