教学质量是学校的生命线，课堂是提高教学的主阵地，为进一步加强课堂教学常规管理与指导，促进教师专业发展，提高课堂教学质量，开学第一天鲍沟镇中心小学就开展了常规“推门听课”活动，校长带领中层干部走进教室，走近学生，走入教师真实的“原生态”课堂。
课堂精彩
在教导处的统筹安排和组织下，以不打招呼、不分年级、不分学科、不分教龄的方式推进，做到“学科、年级全覆盖”，关注学生的学习、关注学习的过程、关注有效的教学、关注教师的课程资源、关注教学评一体化、关注作业随堂化，进行立足课堂观察的教学研究和改进。
推开一扇门，听原汁原味“原生态”的课。了解教师常态下的工作态度、备课水平、业务能力。不仅是一次简单的教学检查，更是对教师教学能力的深度挖掘和对学生成长的无声关怀。因为每一扇门背后都蕴藏着无限可能。
在课堂上，每一位上课教师，都能积极组织课堂教学，灵活运用多媒体课件，通过自主学习、小组合作探究等多种形式激发学生的学习兴趣，重在培养学生观察、发现、获取知识的能力。一本书，一间教室，一群孩子，在课堂上，教师将课本知识与学生生活实际紧密结合，并进行知识的拓展与延伸，引领学生领略更广阔的知识世界。真是推开一扇门，迎来百花香。
每节课后，参与推门课听评课的包抓干部都在第一时间和执教教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面进行面对面交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议，有力地促进了教师日常教学水平的提升。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。推门听课是对所有任课教师的鞭策和激励，尤其对青年教师锻炼教学功底、规范课堂教学行为、促进专业成长都有重要作用。我校将继续跟进常态化推门听课，以提高备课质量、关注学情、加强习惯培养为重点，扎实推进教师团队的教学研究，努力实现常态课优质化，优质课常态化。
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撰稿：孙金霞
审核：张青燕
