“兴趣是最好的老师”，新课程标准也指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机……”为了进一步贯彻落实双减政策，增强学生学习数学的积极性，培养学生的表达、思维、分析等各方面的能力，我们数学组从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性的数学作业，以激发学生的学习兴趣，使学生有一种饱满的热情，积极主动地参与其中。
在新的理念指导下，我们设计了形式多样、内容现实有趣、又富有探索与创造性的作业。
口算小达人
口算是学好数学的基础，请坚持做口算训练哦！请认真填写口算记录表，争当口算小能手。
创想制造家
我们已经学习了许多的平面图形，比如三角形，正方形，长方形，圆形，平行四边形等，请你发挥你的想象力，用我们学过的这些图形创作出一副绘画作品吧！
时间小达人
暑假一共有多少天呢？从暑假第一天开始每天做一个记号(可以是自己喜欢的图形)，画到暑假结束。在每个格子上写上假期第几天，如在7月1日中写“第一天”，在日期下面写写当天你觉得和“数学”有关的事情，如“跑步30分钟”“购物1小时”等。
奥运大比拼
同学们，假期里你一定关注并观看了巴黎奥运会这一体育盛事吧!运动场上那一幕幕都融入了各国运动员的汗水辛劳，他们是我们心目中的英雄。在这届巴黎奥运会中，你搜集到了哪些和数学相关的知识呢?快来挑战吧!
我的身体尺
活动一:测量自己和家人身体的一部分，并把结果记录在表格中。
活动二:寻找身边大约1厘米、10厘米的物品。先在直尺上找到1厘米和10厘米，然后拿着直尺进行测量找身边大约1厘米、10厘米的物品。
分物游戏
请大家把18个小圆片分成个数相同的2份、3份、6份、9份，并记录在下方的实践单中。利用学具分一分、说一说后填写实践单。
通过暑假数学作业的一系列实践活动，进一步加深了学生对一年级下册数学知识的理解和掌握，对二年级上册数学知识的预习，拓展了学生的数学思维，提高了学生的综合运用知识的能力，让孩子们的寒假生活既充实又有趣！