一、演练目的
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、确保突发事件得到及时有效处置，完善疫情防控措施，强化工作制度运行，落实全面全员排查，优化防控物资使用保障，做好疾病防控措施，强化师生可疑症状及病例处置，做好密切接触者的判定、追踪、管理，掌握隔离人员情况，有效应对疫情。保障学校师生健康。特展开这次演练。
场景1：入校晨检
1.体温检测组成员提前测量体温，测温合格后进入工作岗位。
2.学生们要在校门前指定区域排队等候进行体温检测，排队间距1米以上，体温正常的学生可以进入校园。
3.值班教师负责维持秩序，避免排队拥堵，疏导车辆，防止发生交通事故。
场景二 模拟疫情
教师检测到一名学生体温高于37.3℃，由组长将这名学生带到校外临时隔离区域。并迅速通知体温复核组进行体温核查，同时通知班主任按照疫情报告流程（疫情报告流程：班主任→学校疫情报告人→校长→县教科体局体卫股（电话号码）和中心卫生院公共卫生科（电话号码）→镇人民政府和县疾控中心），报告校长使用水银体温计更精确地测量体温。如果体温依然超过37.3℃，询问学生的姓名、班级、家长联系电话，由班主任联系学生家长到校，再由家长将其接到医院就诊。
校长打电话向县教育科技和体育局汇报，并向镇卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。对校门及隔离区进行彻底消毒。
三、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失!