“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。2024年8月28日上午由呼和浩特市教育教学研究中心小学英语教研员赵静红老师主持的《2024年内蒙古自治区义务教育阶段小学英语学科新教材单元整体教学设计集体备课展示活动》以线上同频直播的形式进行，直播中邀请了天津市河北区教师发展中心小学英语学科教研员、教育硕士、正高级教师王亚楠，王老师对小学英语学科2024年新版教材《人教版三年级上 Unit1 Making friends》进行了精彩的点评。
本次活动共分为三个环节：
一、赵静红老师对单元备课工作进行介绍。
二、赵静红老师工作室成员说课展示。
三、由王亚楠老师进行专家点评。
首先 ，赵静红老师围绕《新材单元备课困惑及思考》进行了介绍和讲解，内容包括课时规划问题、零基础学生学情问题、“融合”问题等。赵老师给出了专业的建议和想法，为我们今后的教学指明了方向。
玉泉区南茶坊小学的张婷老师对新教材三年级上册Unit 1Making friends进行了题为《基于教学评一体化的单元整体教学设计》的说课讲解，张老师从以下五个方面进行了论述：理论依据、单元教材分析、学情整体分析、单元整体分析、单元作业分析。张老师以《义务教育英语课程标准(2022)年版》为理论依据，分析了单元教材，本单元的主题是通过不同打招呼的方式结交朋友，建立好朋友的优秀品质，树立正确交友观。强调了基于主题意义探究教学的重要性，从单元整体教学的角度给出了全面的建议。
第二位分享的老师是来自内蒙古农业大学附属学校的胡静茹老师，胡老师主要介绍三年级上册Unit 1第一课时的授课建议，从what、why、who 三方面进行了文本分析解读，本课语篇为日常对话，内容围绕新学期学校组织同学们在第一次社团活动中作自我介绍、相互问好展开对话情景。胡老师在大单元整体教学背景下，根据课时功能，作了相关的文本分析、学情分析、教学目标及重难点的分析，并且给出了详细的教学过程介绍和建议，为新学期新教材的使用奠定了良好的基础。
娜米尔、蔡欣、王伊佐等几位老师也在《基于教学评一体化的单元整体教学设计》主题下，从课时功能、文本分析、学情分析、学习目标（重难点）、教学过程、板书设计以及作业设计等七方面进行了详细的讲解。以三年级学生为主要对象进行学情分析，学生对新接触的英语学科还比较陌生，英语基础比较薄弱，还不能很流畅地用英语描述或表达自己的想法。教师可以设计形式多样有趣的课堂活动，如：通过歌曲、韵句、对话创编、手工粘贴等活动，帮助学生对陌生学科建立学习安全感和兴趣；引导学生了解有好朋友和朋友之间友好相处的重要性，激发学生想成为一个优秀的朋友，学会关心帮助他人。作业设计可以分为复习巩固类作业、拓展延伸类作业及综合实践类作业，结合学生自评、教师自评等评价方式，学生可以通过听音朗读等行程良好的英语学习习惯；通过自主、合作、探究的学习形式，学以致用；通过动手实践等形式，联系生活实际，形成正确的情感、态度、价值观。通过不同层次、形式多样的作业评价，学生及时对所学核心语言进行巩固、内化和迁移，同时也可以为课程衔接提供更丰富的素材。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园！”通过此次线上学习，我们深入研究新教材变化及编写意图，提升认知，提高教学能力，助力新学期教育教学工作的顺利开展。 四中分校一直坚持集体备课，教师们互相交流和学习，取长补短，共同成长，从中提升了教师的业务能力，同时为提高备课质量、推动高效课堂建设打下良好的基础。新的学期里，小学英语组全体教师将不忘初心，砥砺前行，为教育更加辉煌的明天而努力奋斗！
图文编辑：魏静 王晓莉 王晓倩 李慧