时光清浅，
岁月如歌，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研语的芳华，
沉香流年。
小组合作学习评价是对小组合作学习过程及其结果进行评估和反馈的活动。它关注小组内成员的互动、合作情况，以及小组整体的学习成果和进步。评价的目的在于激励学生学习，促进小组合作，提高教学效果。通过评价，可以了解学生在小组合作学习中的表现，发现存在的问题，进而调整教学策略，促进学生的全面发展。
我校紧扣紧扣立德树人根本任务，以提质提效为目标，为了提升教学质量，促进学生健康发展，实现学校高质量发展。于是在8月30日，进行了小组合作学习评价细则及操作建议的教师培训。
老师们认真聆听，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望，果然，学习的姿态是最动人的风景。
教育，是一种情怀。于小全体教师深知专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好地教书育人。因此，你看——她们的学习劲头怎一个“认真”了得。
我们写下的不仅仅是一篇篇的学习记录，也不仅仅是一行行的简单文字，我们记录的是一缕缕蕴藏着芬芳的反思，记录的是一丝丝藏于心底的美好。
一桌一椅一腔热情、一笔一划一种态度、一颦一笑一室一知己、一举手一投足一堂别样风采。潜心修炼，悟培训真谛，诗意行走，觅一路芬芳。愿我们带着满满的收获，迎接新的挑战！
供稿：王文明
编辑：黄海艳
审核：张校长
