上新啦上新啦，从本周开始，班级美篇增加了“幼小衔接”“亲子活动”等诸多内容，邀君观看👀
【主题教学】
《宝贝牙旅行记》本节活动幼儿理解故事内容并体验故事中换牙的乐趣。根据画面线索复述故事。
感受动物牙齿的不同。知道动物牙齿的形状与功能有关系。尝试根据动物牙齿的特点仿编儿歌。
《牙齿阿姨请问你》本节活动礼貌并大胆地向医生提问。了解一些有关牙齿的知识。
《认识钱币》认识不同数额的硬币、纸币。理解"元"和"角"的概念，能用钱进行简单购物。懂得要爱护钱币。
本节活动幼儿感受掉牙习俗所寄予的美好愿望，对自己换牙的经历充满期待。了解中国和外国的掉牙习俗，知道不同国家之间的文化差异。能将自己的愿望记录下来，并与同伴交流分享。
【主题活动】
本节活动幼儿感受佩戴头盔的重要性，提高安全自护意识。了解常见的佩戴头盔的场景及正确佩戴头盔的方式。辨别图片中的错误行为并说出正确做法。
本节活动知道乘坐交通工具的安全事项。遵守乘车的基本规则。
幼儿知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
本节活动幼儿提高对食品安全重要性的认识，形成食品安全意识。识别过期食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这些食品不能吃。掌握基本的饮食安全知识，养成良好的饮食安全习惯。
本节活动幼儿感受老师的辛勤付出，尊重老师。了解教师的时间、由来及意义。用绘画的方式展现与老师在一起的美好时光。
本节活动感受眼睛健康的重要性，提高保护眼睛意识。初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用。爱护眼睛，掌握正确保护眼睛的方法。
【本班幼小衔接】
《纲要》指出：要培养幼儿对生活中常见简单标记和文字符号的兴趣。
《指南》提出：5-6岁幼儿应该对图书和生活情境中的文字符号感兴 趣，知道文字表示一定意义。
基于《纲要》和《指南》，我们认为幼儿园识字教育应当是:幼儿的强烈内因驱动， 丰富的"非正式识字体验"以及 适当的识字教学方法，才能真正促进幼儿的学习发展。
本节活动幼儿对生活中出现的文字感兴趣，感受文字的重要性。知道生活中处处都有文字，并了解文字的不同作用。能够根据实际情景，猜测文字含义。
本节活动幼儿对汉字的起源感兴趣，感受汉字中蕴含的智慧。知道是仓颉造出了字，初步了解汉字的起源故事。通过传说故事，带领幼儿领略汉字起源。通过欣赏，观察，鼓励幼儿发现汉字特点，根据汉字特点绘制自己的汉字联想画。
本节活动通过“古代汉字游园会”情境，让孩子们穿越时空，亲身体验古代文人墨客的乐趣。集章卡挑战机制，激发孩子们探索汉字文化的浓厚兴趣，让学习变得生动有趣。游园会精心设计了成语接龙、绕口令、飞花令三大关卡，特别是“儿歌飞花令”的创新玩法，将传统诗词游戏与现代儿歌相结合，降低了难度却增加了趣味性，让每个孩子都能在挑战中收获成就感与自信心。
《我会系红领巾》
【家园幼小衔接】
家园共育指导建议
1.什么是幼小衔接？
是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接， 是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。
2.幼儿园和小学的区别？
2.亲子活动学习单
家长开启汉字启蒙亲子时光，与孩子一同"学习",寓学于乐！
“词语接龙、绕口令、飞花令”示例，家长朋友们还可以以“水果、数字”为主题哦！
【区域活动】
《你的牙齿我的牙齿》
1.找个好朋友，面对面，张开嘴，用放大镜看看他嘴巴里的牙齿在哪里，怎么排列，再数一数有几颗。
2.仔细观察，每颗牙齿长什么样子?像什么?什么颜色?都长得一样吗?把牙齿的样子画下来。
3.也可以自己照镜子，自己的牙齿什么样子呢?画下来，和好朋友的比一比，长得一样吗?
请家长朋友们回去听小朋友们为您说一说吧！
科学区《变软的鸡蛋壳》
通过实验，明白食物残渣是会对牙齿有伤害。懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
音乐区——牛牛的牙掉了，说话漏风了，排骨啃不动了，苹果咬不动了，像一个老公公了。大家哈哈笑了，大家哈哈笑了，牛牛要长大了。
《教师节花束💐》
🌸“如果我是老师……”
（此处有视频）
《一分钱》
【心理健康】
了解心情是多种多样、不断变化的。了解表达自己心情的方式有多种。
《勇敢告诉老师》
【户外活动】
滚筒欢乐多～
清风明月，人间良辰。
月亮慢慢变圆，事情慢慢如愿 ，
情谊渐渐变浓。
中秋佳节将至，
愿平安喜乐，诸事顺遂。
