5月9日,Adele教授以《colours 》课堂教学为例,展开课例研修。通过体验三种不同的课堂活动,探讨分析其中的教师活动,学生活动,学生学到了什么,学习行为的潜在理念是什么?归纳出行为主义、认知主义和社会互动理论的三种学习观;5月10日,Adele教授就布鲁姆的六种思维级别展开教学活动,以故事为蓝本,分析教学中如何正确运用识记,领会,应用,分析,评价以及创作;在不同教学法和思维训练法的基础上,教授组织学员分组讨论,设计课程计划,并面对其他学员展示汇报。在丰富多彩的活动中,学员们思维在碰撞,智慧在生发,生长。