瓯北中心小学 四（12）班 余悦
简要内容: 这一册书把语文和科学结合，先是把诗中的意境解释清楚，再用诗词引出了其中隐藏着的科学问题。再把原理写出。当我们沉浸于诗词那优美的韵律和深邃的意境时，科学的奥秘也悄然在字里行间展现。
书中从“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗中，我们不仅能体会到诗人对春景的描绘，还能从中探究出由于海拔差异导致的气温变化对植物花期的影响，这背后是地理学和生物学的科学原理。再看“月落乌啼霜满天”，在感受诗句营造的清冷氛围时，也能了解到霜的形成与气温降低、水汽凝结等气象学知识密切相关。又比如“天门中断楚江开，碧水东流至此回”描绘了天门山的地理位置以及长江水在此处的流向，反映了一定的地理特征。
《诗词中的科学》化学篇
化学篇中，我最喜欢的是《石灰吟》中“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，包含了石灰石（碳酸钙）高温分解成氧化钙（生石灰）的过程；“水滴石穿”也涉及化学知识，一方面是石灰石和水、二氧化碳反应生成能溶于水的石灰乳（碳酸氢钙）的过程，另一方面现在的酸雨（亚硫酸、硫酸和硝酸等）会腐蚀石灰石。
《诗词中的科学》生物篇：
生物篇中“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明落花中的有机物通过细菌、真菌的分解，产生各种无机物又被植物的根吸收，体现了物质在生态系统中的循环；“两个黄鹂鸣翠柳”等诗句描绘了不同生物的特征和习性。平时我们背诗只是理解诗词的意思，记住诗词，而在《诗词中的科学》里我还了解到了不同生物的特征和习性。
《诗词中的科学》气象篇：
“随风潜入夜，润物细无声”这两句我们耳熟能详的诗句，描述了暖湿气流在上升过程中冷却凝结形成降雨的过程，当暖锋过境时，会出现温暖湿润、气温上升、气压下降并转为云雨天气的现象；“月落乌啼霜满天”中霜的形成是空气中的水蒸气因温度下降凝华为霜的结果；“露似珍珠月似弓”中露的形成是空气中的水蒸气液化的结果，让我的知识又到了一个新领域。
这些只是一些常见的例子，实际上还有很多诗词中蕴含着丰富的科学知识，等待我们去发现和解读。通过欣赏和分析这些诗词，可以更好地理解科学原理，同时也能感受到文学与科学之间的交融。让我们在感受诗词之美的同时，激发对科学的好奇与探索欲望。 无论是对诗词情有独钟的文学爱好者，还是对科学充满热忱的探索者，亦或是渴望拓宽知识面的读者，《诗词中的科学》都将是一本不可错过的佳作。它将带您踏上一场别具一格的知识之旅，让您在诗词的海洋中，探寻科学的宝藏。
我的感受:
科学本只是科学，《诗词中的科学》把诗词带入科学，让科学不只是科学。推荐大家都去读起来，会让你爱上科学，爱上诗词。