📖教育是一场温暖的修行，不光见证着孩子的成长，也寄托着家长和老师的期望。
这是一场爱与责任的相遇；💞
这是一次敞开心扉的交流；💖
当“成长”成为所有人的目标时，
教育就有了改变世界的力量……
据了解，“向阳花”行动是省委、省政府重点民生实事项目，旨在通过扎实有效的家庭教育指导服务和实践活动，强化家长家庭教育的主体责任，提升家长家庭教育的理念和能力，促进少年儿童健康成长和全面发展。
为进一步加强教师队伍建设，静河中学特邀请张志祥教授莅临指导，组织全体教师进行专业培训。张教授是中国家庭教育指导师、国家二级心理咨询师、湖南省家长学校讲师团首席讲师、岳阳市家庭教育专家、湘阴县家庭教育讲师团团长。
内容涉及各个方面：师德师风教育、家庭教育、校园安全教育与防范、心理健康教育、班级管理技巧、高效课堂背景下的小组建设、教师专业素养提升等。
吴爱山校长首先代表学校向到场的张教授表示了衷心的感谢和热烈的欢迎。
在会上，吴校长用亲和有力的言语强调了静河中学“依法治校、质量立校、文化美校”的办学理念，豪情满怀，真诚希望学校教育和家庭教育能够同心协力，润泽成长，共育花开。
全体教师利用开学的宝贵时间进行“充电”，认真参加课堂培训学习，以期不断提高认识，树立新的教学理念，进一步提升教师专业素养，更好的促进教师全方位成长。
老师们认真聆听，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望，果然，学习的姿态是最动人的风景。
张教授在培训中指出，教育家精神的六个内涵：
- 心有大我、至诚报国的理想信念：这是教育家精神的核心，强调教育家的理想信念要高大、远大，以国家和人民的利益为重。
- 言为士则、行为世范的道德情操：教育家应以身作则，通过自己的言行为学生树立榜样，展示高尚的道德情操。
- 启智润心、因材施教的育人智慧：教育家应具备能够启发学生的智慧，关注学生的内心世界，并根据学生的特点进行教育。
- 勤学笃行、求是创新的躬耕态度：教育家应勤奋学习，笃实行动，追求真理，勇于创新,这是教育工作的基本态度。
- 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心：教育家应对教育和学生充满热爱，愿意为学生奉献，这是教育工作的情感基础。
- 胸怀天下、以文化人的弘道追求：教育家应具有宽广的胸怀，致力于文化的传播和道德的教化，以文化人，这是教育工作的最高追求。
张教授谈《艺术化的班级管理》时，分享了几条金科玉律：
- 把微笑、感谢、赞美，当作老师的职业本能——用自身好习惯去影响学生，让他们终身受益。
- 学生犯错别急于请家长，但做了好事必须通知家长。
- 时刻注意自己的仪表。
- 能够控制自己的情绪。
- 要公平处理班上的各种问题。
- 要为人低调。
冰心曾说过:教育就是爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
成长🌈，是老师和家长的同频共振。教育🌈，是家校并肩携手同心同行。
本次课程学习活动，增强了教师对家校双方的理解和信任，凝聚学校与家庭的教育合力，为孩子创造更好的成长环境，达到高效的育人目的。👏🏻👏🏻👏🏻
教育，是一种情怀。静河中学全体教师深知专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好地教书育人。因此，你看——他（她）们的学习劲头怎一个“认真”了得。
我们写下的不仅仅是一篇篇的学习记录，也不仅仅是一行行的简单文字，我们记录的是一缕缕蕴藏着芬芳的反思，记录的是一丝丝藏于心底的美好。
一桌一椅一腔热情、一笔一划一种态度、一颦一笑一室知己、一举手一投足一堂别样风采。潜心修炼，悟培训真谛，诗意行走，觅一路芬芳。愿我们带着满满的收获，迎接新的挑战，未来可期！
教育孩子从来不是一个人的责任，父母的言传身教为基础，学校的教育为补充，而社会则提供辅助和丰富的资源。每个人都有责任参与孩子的教育共同为他们成长创造良好的环境。只有家庭、学校和社会三方互为支撑，相互合作，才能实现孩子的全面教育。教育路上，让我们牵起手来，为了孩子的未来，共同努力！
编辑：肖 宇
初审：陈凤霞
终审：吴爱山
