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无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
——苏霍姆林斯基
班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。健康、和谐的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的形成，知识才能的增长，师生关系的和谐。为了使学生的发展在充满温馨气息的教室里更加灿烂，新学期伊始，各班积极开展班级文化建设活动。
方案引领，有序布置❤️
在活动开始前，教导处制定了详细的评比计划，给予各班级准备的方向。
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一字一画显匠心❤️
工整的书写，精美的布置，图文并茂，一幅幅美丽的画卷尽在眼前展开。字里行间透露着迎接同学们归来的喜悦以及对新学期的期待。
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一书一本彰智慧❤️
走进教室，整齐的图书，漂亮的读书卡，一块块设计精美、色彩绚丽、富有个性的文化墙让每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息和书香氛围。
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一墙一隅皆美景❤️
摆放整齐的卫生角、生机盎然的植物角、个性新颖的文化墙……使班级整体布局合理优雅，班级特色文化精彩纷呈。
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对学生真正有价值的东西，是他们周围的环境。班级文化建设的终极目标在于创建一种氛围，以陶冶学生情操，构筑健康人格，全面提高学生素质。
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每个班级都有亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，体现着师生们的审美情趣和艺术才华，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特理解。成为了学校的一道道靓丽的风景线！老师们利用点滴细节对孩子们进行潜移默化的教育，正真做到了“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”！
一分耕耘一分收获❤️
经学校领导小组评比打分，获得2024—2025学年第一学期班级文化建设优胜班级的是:一（1）班，二（2）班，三（3）班，四（3）班，五（2）班，六（1）班；优胜年级组是:一年级，五年级。
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一墙一处皆教育，浸润无声促成长。班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。愿玉门一小的每个孩子们在温馨可爱的集体里，沐浴爱的春风，遨游知识的海洋，体验成功的喜悦，编织美丽的梦想。
监 制：李宝林
审 核：张 燕
图文编辑：王颖卿